全文翻译：

　　一项对超过18.8万学生所做的调查结果表明,今天那些处于传统年龄的大一学生在17年来的名意测验中是最追求物质享受、最自私的。

　　在这样的困难时期，学生的主要目标是“经济上的宽裕，培养积极的人生观比以往任何时候都更受忽略”，这毫不奇怪。那么，顺理成章地，现在最受欢迎的课程不是文学或历史，而是会计学。

　　对教学、社会服务和“利他性的”领域的兴趣也很低。另一方面，商务课程、工程学和计算机科学报名的人数则直线上升。

　　人人都学要职业，这勿庸置疑，但同样勿庸置疑的是，在一些我们非常陌生的领域，我们的文明积累了数量惊人的知识，不管这些贡献是科技还是艺术方面的，我们最好还是能理解。同样毋庸置疑的还有，学习他人的各种智慧时，我们学会怎样去思考。更重要的也许是，教育使我们看到事物之间的联系，看到直接需求以外的东西。

　　每周我们都读到一些工会为了加薪而罢工，结果却迫使老板停工。没有公司，就没有工作。从长远来看，目光多么短浅啊!

　　全面教育重要的一个理由是，在学习历史积聚起来的智慧时，我们提高自己的道德意识