2016年12月大学英语四六级考试正式拉开序幕,新东方网四六级频道第一时间为广大考生带来四六级考试真题答案以及解析,届时新东方多位知名教师也将第一时间对此次四六级考试相关真题做出详细解析,敬请广大考生密切关注新东方网四六级频道以及2016年12英语四六级真题解析专题。
吴欣蔚:各位大家晚上好,这里是新东方微课堂给大家带来的2016年12份六级解析真题的直播现场,我是北京新东方国内考试部的欣蔚老师,主讲的是写作,接下来我们一起来看一下六级写作真题的解析部分,我们一起来看一下,在准备六级写作考试前,欣蔚老师给大家讲到过一定要遵守的第一个写作原则叫做反压题,第二个叫做套用模板,第三个叫做遣词和造句。大家发现,虽然我们想说的是反压题,可是今年我们的考题真的是欣蔚老师在六级课堂上给大家重点讲的题型,我们一起来看一下。
在这个部分当中,you are allowed 30 minutes to write a short essay,我们直接把三套不同的考题的关键词给大家画了出来,第一个称之为叫做innovation,第二个叫做creation,第三个叫做invention。大家会发现,这个地方其实就是我们在课堂上,我们在练习一的部分当中,给大家重点讲到的这种叫做哲理、道理的话题,我们一起来看一下,上课的课堂给大家提到过两个核心的关键词,第一个叫做(英文),第二个叫做(英文)所以我想说其实此次六级写作部分并不难,因为都是我们上课讲过的一些套话。
从这道题的分析来讲,我们应该从两个方面进行分析,第一个就是从话题的出题形式来讲,我们想说的问题是从1989年的1月份到2016年的6月份,我们考过40次的六级考试,考到过了70篇文章,而在这70篇文章当中,我们有40篇作文考的就是刚才所给的叫做文字类的话题,对于这种话题我们采用的这样一个写作宏观的结构,就应该包括的是第一个自然段叫做引出主题,因为在题干当中它已经给了我们叫做innovation、creation或者invention这样的一些主题词,而在处理这种叫做文字类作文的时候,我们在第二段当中应该进行的是分析和解释的部分,言外之意,我们应该探讨的问题是到底这些创新词有什么样的好处和意义,而且这个创新的好处和意义它已经在题干当中给我们进行了分析,一个单词叫做importance。当然在文章的第三个自然段的时候我们讲到过,文字类型作文,我们在文章结尾第三个自然段一定要给出一个总结的部分,而这个总结我们就称之为叫做建议,或者是conclusion,而我们发现在这道题题干当中它已经给出了我们叫做提出一些measures或者是一些creation,来发展弘扬这种叫做所谓的创新精神。所以从这道题的出题的类型上来讲叫做文字类,我们采用的是三段论的写作模式。
而另外一个点我们想从此次考试的内容上来进行分析,考的是我们在课堂上给大家重点讲到的哲理道理类的作文,关于这个哲理和道理类的作文,我们在总共这样的20多年的六级考试史上,总共考过了10次13篇,不同的话题都是和哲理道理相关的。比如2015年6月份考过了叫做熟能生巧,考过了好奇心,比如2012年12月份考过了叫做信任,2011年的12月份考到了准备,所以处理这种叫所谓的哲理、道理的作文,我们在文章中间的分析环节的时候,可以采用的方式称之为叫做举出一个名人的故事,来支撑我们这样一个观点。
接下来我们一起来具体看一下,我们在今天刚刚结束的六级作文这个部分当中,我们到底应该用什么样的句型和套话,来把这个文章非常好的阐释清楚,我们先来看一下第一个自然段,因为是文字提纲的作文,对于这种作文我们在第一段当中一定要开门见山直奔主题,所以在这儿我们也要用出一些比较高级化的亮点句型,比如简·奥斯丁说过的一个句子,称之为叫做It is a truth universally acknowledged,意思翻译成叫做众所周知,而后面我们应该把主题词创新给引导出来,在这儿我们可以把三个不同的主题词,比如说creativity,或者是universally,或者是unordinary 这种词,直接给放到这个位置上,当然这道题讲的是一个好的事的意义,所以在这儿我们在作文当中应该在第一段的时候直接点名创新很重要。大家在作文的时候是否出现了老师在课堂上给大家讲过的一个动词,叫做matters,来替换形容词import这样的一些同义词。我们想说创新很重要,但是老师也讲过,在我们写作文第一段的时候一句话比较单薄,所以我们在第二句话的时候,稍稍地把这种比较抽象的概念性的哲理和道理来解释一下,所以我们可以说创新,在这儿我们遇到了一个动词叫做create,创新意味着什么呢?创新意味着我们需要create something new,我们应该创造的是一些叫做新鲜的事物。
接下来就到了文章的第二个自然段的讲解和写作部分,在我们写六级作文的时候,第二个自然段一定要把握清楚四个字,叫做有理证据。我们先来一个总句,叫做Frankly speaking,大体来讲,我们不能够否认的是创新的意义,为什么要有这句话呢?因为我提到过整个文章的第二个自然段,内容是比较多的,所以希望同学们在写作文的时候第二个自然段第一句话,影响是能概括整个文章中心思想的总结的句子,这我们上课给大家讲过的一个模板的套话,只要把三个核心关键词直接替换一下就可以。第二个自然段层次一定要清晰,用firstly、secondly为这样的一些过渡的逻辑关系词。当然在这个时候我们一定要把握清楚,因为是在分析的是好事的一个意义,在写作文的时候分析意义要把握住一组高级的句型,叫做A有利于B。譬如说is beneficial to,还有is beneficial to 叫什么对于什么是有指导性的一个意义的,称之为宏观的一个模板运用,但是模板的后面我们一定要加上内容。
当分析这类话题的时候,我们通常分析的方向应该包括两个,一个叫微观意义,一个叫宏观意义。所以只要在句型短语的后面加上,比如说,它有利于微观层面的叫自己的成功,而从宏观上来讲,比如说有利于的是整个社会的一个发展。当我们遇到一些所谓的哲理和道理的话题的时候,建议大家用举例子的方法。比如A case in point is that,意思是一个切题的,在点子上的例子。
比如最万能的一个叫做乔布斯,还可以写爱迪生,上课讲过的例子基本上完全可以套用在咱们这次的作文当中,比如乔布斯发明了很多东西, ipad、iphone等等,从侧面烘托的是创新的作用,然后促进的是他自己的成功以及整个宏观社会的发展。在写这种哲理道理类好事的时候,可以用上虚拟语气,可以说如果没有了这个好事,我们将过着一个暗淡的且无聊的生活。
在题干当中,还有第二个问题叫做请给出一些建议,来发展这种创新的精神,这类的话题叫做哲理、道理类文章的第三个自然段。我们一起来看一下在第三段,我们可以说Bringing what has been discussed into a conclusion,当一切得出一个结论,然后我们这一次再一次重新地说主题词creativity很重要,写作文的时候,同一个词,可以用一些不同的单词来进行表达,比如可以换一个形容词叫做不可或缺的is indispensable,在我们的生活和我们宏观的社会当中来一个总结。然后接下来重点就是建议,句型可以说it is suggested that,叫做我们的建议就是在写作文的时候文章结尾,通常依然按照的是微观和宏观两点进行阐述,我们自己individuals来替换的的是people,应该提高的是某一种意识,这个地方直接就是模板卷,主题词叫做creativity,当然在这儿因为这道题重点让我们给出一些suggested,所以我们可以多多写出一个建议,比如我们可以写的是Besides,此外,我们可以从宏观上来进行分析,比如可以写authorities concerned should,相关的权威机构,万能的一个套话,建立一定的incentives,叫做刺激性的一些方法,刺激性的一些政策,来鼓励人们去encourage people,去创造一些新的事件,总而言之,我们在作文当中升华的句子,我们应该真正地体味到主题词creativity的profound meaning 这个短语深层的一个意思。并且take the right actions,采取一定的正确的方式,在我们的生活和未来的过程当中。
这是我们整个六级真题三道题,这样一个写作三个部分的一个框架,这类的句型和模板我们在今年6月份的时候考过类似一种文字类的作文。
第一个叫做文章的结构,所有作文的题型写作的一些方式,比如说图表作文、图画作文、文字作文,还有给定名言类作文不同的模式,因为出题结构的不同,导致了我们在作文当中选择句型的这样一个区别。而另外一点请大家注意的问题是,在我们写作文的时候,内容也是我们值得思考的一个方向。比如说科技类的话题,今年6月份的考试真题,我们考的是科技类的,而刚刚结束的12月份的作文考的是哲理、道理类的话题,当然还有可能在2017年的时候我们考的是教育或者生活都有可能,所以请大家能够了解和内容相关的词汇。比如说important这样一些同义词替换,比如替换成动词叫做matter,或者是形容词叫做不可或缺的fundamental这样一些单词的替换。第二个问题也请大家在准备我们作文的时候,用上一些比较高级的句型,比如说主语从句,It is a truth universally acknowledged that,甚至是一些强调句型这样的用法,这些就是我们在准备无论是六级还是以后的考研的作文当中,应该把握的这样的一些方向。
【解析科目】英语六级写作
【解析时间】2016年12月17日17:30-18:00
【主讲教师】吴欣蔚
【教师简介】
英语经济双学位,英语专业八级,香港浸会大学管理硕士。2015年新东方集团优秀教师。课堂内容充实,授课充满激情,擅长将知识点化繁为简,熟知中国学生学习英语输出存在的困惑,擅长短期提高学生的英语分数。
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