四六级和雅思的语言能力

　　语言能力延伸的三个阶段：input, knowledge, output。分别对应到大部分学生的英语学习轨迹时，就应该是：

　　很多人在进行语言习得的时候，都会遇到一个问题：我到底要输入什么内容？是按照所谓中学英语、高考英语来进行吗？其实不然，在“语言暴露”中的核心要素，就是语言表达的多样性和准确性。

　　举个例子：两个同年龄的中国小学生和美国小学生在交流时讨论到了“健康问题”，如果中国学生说出了metabolism新陈代谢，另一个国外同年龄的孩子，他却不一定知道这个单词,但是他知道“leek 韭菜 和 avocado 牛油果以及vein血管”，我们会认为哪个孩子的英语更好呢？

　　很明显，metabolism是一个课本单词，而leek, avocado是日常生活单词。所以当我们去评判一个学生的语言能力时，可不可以直接用单词的“非常见性”来衡量呢? 当然不可以。语言熟练度中更重要的是单词使用的”准确性“。

　　什么叫准确性？

　　比如“我想和你出去玩”这句话。

　　正确范例：i wanna hang out with you；但是如果你说：i wanna play with you. 那么你一定会被暴打，被控性骚扰。

　　再比如 a big fan of 和 like 都是喜欢的意思。

　　如果说我很喜欢树，I like trees 那就是对的；如果说：i’m a big fan of trees 那就会被认为语言使用非常不地道。

　　相同的还有powerbank，有的同学会翻译成 charging baby。舞狮翻译成lion cosplay这就是所谓的中式英语。

　　那么为什么一定要通过学习雅思来考四六级？

　　雅思考试应用面

　　四六级的应用面

　　与其说雅思是考试，不如说是全球范围内语言能力证明，也是毕业后面向社会的敲门砖。随着国内高校对出国率和升学 率的考核进一步提升，有更多的就业单位使用雅思来取代四六级成为第二条语言证明路径。换句话说，四六级已经成为单一功能性考试→ “为了毕业”，但是现在社会已经在用更高的标准要求学生了。

　　新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪老师说：“雅思考试的设计理念和实施方式，让中国人民，让世界上120 多个国家的人民，通过这么一个纽带建立共识的基础，相互理解，进行文化交流， 互相推动。我觉得这可能比任何一个经济措施都更加重要。而且我也知道雅思名字的变更就是因为它要加一个International 在前面。这实际上表示了雅思出题机构的态度：我们不仅仅是英国的考试，而是全球化的考试。120 多个国家，8000 多个教育机构的认可，正是雅思考试权威性的体现。”

　　另外根据香港大学教育资助委员会(UGC)提供的数据，2010年自愿报名参加雅思考试的香港大学毕业生创造了新纪录。在实施“统一英语水平测试计划”(CEPAS)的过程中，超过1.2万名学生报名参加雅思考试，比2009年增长了2.3%。据介绍，“统一英语水平测试计划”在港完全是毕业生自愿报考的项目，由此可见即将迈出校门的毕业生非常重视雅思成绩在他们简历中的重要作用，大家也都坚信英语更加熟练的人，将会有更加光明的未来和更多的就业机会。

　　香港政府公务员综合招聘认可雅思作为英语语言能力证明已经实行多年，是香港公务员事务局衡量申请人英文水平不二的选择。虽然尚没有企业在招聘过程中对英语水平提出硬性要求，但鉴于香港整体商业环境高度国际化的特点，不少毕业生都认同“更佳英语，更多机会”。而雅思的国际认可度和权威性让其成为了就业人士的最佳选择。

　　而在中国大陆地区，中央党群机关共有7个岗位认可雅思成绩，中央国家行政机关共有32个岗位认可雅思成绩，中央国家行政机关直属机构共有395个岗位认可雅思成绩。雅思成绩已经逐渐成为国内学生找工作的必要条件。