《新概念英语》作为一套世界闻名的英语教程，以其全新的教学理念，有趣的课文内容和全面的技能训练，深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。进入中国以后，《新概念英语》历经数次重印，以最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。今天我们谈谈，在现有英语基础上，如何通过《新概念英语》来提高英语水平。

　　新概念英语有配套磁带，网上也有免费音频，分为英式英语和美式英语两个版本。

　　大家可以根据自己的爱好和要求进行选择。

　　通过听《新概念英语》并进行跟读，我们可以强化自身的听力和口语。

　　具体步骤如下：

　　首先，拿出听写本和笔，准备听写。

　　Step 1 泛听

　　将这一课的课文完整听一遍，看自己能否理解课文大意。

　　这个过程可以听2遍，确保自己沉浸在听写氛围中，而不是“左耳朵进，右耳朵出”。

　　Step 2 精听

　　精听就是一句句听。

　　听完一句，把这句话听写下来，不会写的单词也不要空着，根据发音猜测拼写，实在不会写就在空白处做好标记。

　　用播放器反复播放、暂停和复读，把每一句都写下来。

　　大家不要觉得麻烦，精听听好了，单词积累量和语感都会提升。

　　听写完记得批改。

　　Step 3 跟读

　　批改之后，再打开录音，先对照原文再听1遍，捋顺原文。

　　再按照精听的要求，一句句听，听一遍，跟读一遍，反复跟读，直到自己的发音与教材录音相近了，再开始下一句。

　　跟读的时候，不仅要注意单词有没有读对，还要注意语调是否一致。尽力使自己的发音更接近原文。

　　step 4 背诵

　　大家都是成年人，记忆的黄金时期已经过去，不像是年少时，读几遍诗词就能迅速上手。更何况还是背诵非母语的内容。

　　但是，背诵确实是见效最快、成本最低的英语学习方法了。

　　这是一个只要找对方法，坚持、用心，就必定能有收获的途径。

　　关于背诵的内容，可以自主进行选择，可以选择背诵全文，也可以选择背诵自己错误较多的句子。

　　务必在背诵之前理解句子的结构和含义，这样背诵的时候才能形成固定记忆，最好能对句子本身产生联想，而非机械背诵，否则容易背完就忘。

　　关于阅读

　　在上述跟读部分，我们通过持续不断的练习，基本可以提高自身的听力和口语能力。

　　而在这一部分，我们将要阐述的，是读与写的能力。

　　在这一部分开始之前，我们需要先思考——

　　提升中文阅读能力的方法是什么?

　　许多人看到这个问题，可能会有些迷糊：

　　中文阅读还需要能力吗?我们的母语，只要能看，就能看得懂啊。

　　不是这样的。

　　你看一本科技方面的研究性著作，和你看一本科幻小说，在感官上绝对都有所不同。

　　科幻小说即使也包含科幻因素，但是它的语言通常是平实直白的，再怎么富有文采，它也会照顾到读者的需求，以最通俗易懂的方式写出来。

　　而科技研究著作，不仅内含许多专业性名词和新概念，也包含了重大信息量，如果是非专业人士研读，可能会因为读不懂而感到吃力，不能准备理解文章所要表达的信息。

　　提升阅读的方法只有一个，就是更多的阅读。

　　不懂的名词可以去查百度、查字典、查专有名词典籍，无法准备理解的观念，可以阅读相关材料，搜索其他读者或者著作者本人的评价与思考。

　　在这个信息化的时代，只要有心，什么都可以寻找到。

　　从不懂到懂，也就是，不了解与花心思去了解的区别。

　　英语阅读更是如此。

　　我们训练英语阅读能力，一方面是为了读懂，掌握英语能力，一方面，我们也该抱着理解的心态去阅读，不论内容是什么，是小说、论文、新闻报道还是其他，凡是文字，皆可成文，而阅读文章，其最终目的是为了理解文章的含义。

　　说这些是为了告诉大家，不要只怀着“我要提高英语阅读能力”的心态而去阅读，那样你的阅读仅仅类同于考试，过程会变得漫长又痛苦。

　　怀着“我是去读书，增长见闻”的心态去阅读，才能更好地融入阅读中，真正感受到，掌握一门语言的意义到底是什么。

　　——去看见一个更广阔的世界。

　　阅读的基本方法如下：

　　step 1 泛读

　　先浏览全文，不求每句话都完全理解，能够看完1遍到2遍文章之后，大致理解这篇文章在讲什么就行。

　　step 2 精读

　　这次是一段一段地读，看完一段之后，挑选出这一段里面你最在意，而且凭借上下文理解，无法猜测其含义的词，进行标记，等待读完全文后进行查阅。

　　词汇数量最好限定在2~5个以内，词汇多了不仅不利于记忆，也干扰了自己阅读文章的能力。

　　step 3 补缺

　　读完全文后，先查阅标记过的词汇，建议查询英汉词典，先看看英文如何解释这个词的含义，再看汉语如何翻译这个单词。真正理解单词的概念，而不是简单粗暴地将英文单词与中文释义划等号。

　　根据了解到的词汇，再来看全文。确定自己的理解过后，搜寻新概念教材的中文翻译版本，进行对比。

　　一个是逐段理解，一个是全文通读。看看自己的理解和翻译有什么不同，比较差别，进行总结。