厚积薄发终圆梦，新东方里收获多

　　说起婉晴的“新东方史”，那可谓是时间久远。她从高二起就开始在北京新东方学习英语。而后因为对日本留学的渴望转而学习日语，但不变的仍是对于新东方的肯定与选择。寒来暑往的六年里，在北京新东方的各个教室中都留下过婉晴的身影。“一直以来，我觉得新东方都是个十分‘靠谱’的教育机构，老师们的授课方法灵活且生动，一点也不似在学校上课的保守和沉闷。他们总能够极其精准的捕捉考点，训练有素掌握讲台主动权。此外，北京相比其他二三线城市拥有更丰富的资源，学生的水平、对语言的感知程度也会相应提高，因此上课氛围更好。”婉晴感慨的提到。

　　给婉晴留下印象最深的，是讲授日语的安宁老师。安宁老师是新东方教育科技集团的优秀教师，日本京都大学教育认知心理学专业博士，留日生活十几年，被称作是“教日本人语法的中国教师”，足见她深厚的日语教学功底。婉晴回忆，安宁老师上课的风格可以用十六个字来概括“简洁明了，通俗易懂，深入浅出，注重方法。”安宁老师曾拥有丰富的海外生活、工作和学习的经验，所以她总是能游刃有余的将这些知识以一种充满趣味性的方式传授给学生们。在婉晴看来，安宁老师不仅仅是个教授知识的良师，更是从自己饱满的阅历中筛出颗颗良种，指导着他们一路披荆斩棘、奋勇前行的勇者。

　　过了备考这关，申请也是一件不容易的事情。王婉晴告诉记者，对她来说申请之路遇到的最大障碍就是撰写研究计划书，对于一个大四学生而言，之前或许从未学习过研究方法,也不深谙研究计划书的写法，所以准备计划书的那段时间是一个相对来说比较痛苦的过程，每晚她都要忙到凌晨才能休息。之前新东方的申请规划老师唐鹤英老师对婉晴说过，申请是一个回顾自己、认识自己的过程，亲身经历过之后，婉晴对这句话仿佛多了许多感触。在写研究计划书的过程中，婉晴首先做好了充足的心理准备，调整自身学习态度的同时，更主动去搜寻和研读资料，发掘问题，努力加强自己观察、分析、 组织与批评的能力。然后将自己搜集到的资料融会贯通，发现问题并提出自己独到的个人见解。“在写研究计划书的过程中，唐老师也一直在帮助我一次一次耐心的修改，提出了很多的宝贵意见和中肯建议。”婉晴如是说，自己今天圆满的结局不仅是源自于不懈的努力，更和唐老师无私的帮助和恳切的指导密不可分。

　　回顾过往申请路，大四学姐来支招

　　对于那些正在出国留学道路上奋斗着的小伙伴，婉晴很乐意分享自己成功的经验。她认为，成功的路上真的没有什么捷径，必须要脚踏实地一步一个脚印的努力。进步源于日积月累的积淀，千里之行始于足下。婉晴也认为，对于留学生而言，学好语言是最重要的基础和先决条件。因为在学习语言的过程中，对这个国家会有更加深刻的了解和理解。大到一个国家的政治经济和历史文化，小到一个地区的风土人情和习俗传统，都能从学习语言的过程中获得深入的感知和体会。

　　未来是崭新的，希望婉晴能够继续保持那份持久的热爱和动力，保有那份自信和从容，在另一片天空中续写自己的精彩。

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（责任编辑：何莹莹）