同学们都知道SAT是美国高考,那么SAT阅读就相当于咱们的语文考试,因此有些提问方式和考察点也会与语文阅读相似.
比如,在语文课上,老师会让同学们赏析:“春风又绿江南岸”中,作者为什么用“绿”这个词?那么SAT阅读中会不会也有同样的考法呢?
请大家看以下几个题目:
The word “Now” primarily serves to...
In the first paragraph, the words “heaven,” “firmament,” and “stars” serve mainly to...
In the first paragraph, the use of the words “mischief,” “clever,” and “fooled” serves mainly to...
这一类题目中,都是在考察“作者为什么选这个词?” “这个词的效果是什么?” 这种题型和我们的语文阅读提问方式很相似,我们把它们归类于“措辞分析题” (word choice )。
在SAT阅读中,措辞分析题的思考角度远比我们的语文阅读要简单明了的多,因为我们一再强调在SAT阅读中,尽量不要脑补,文章说了什么就是什么,因此,措辞分析题也是同样的道理,尽量不要脑补,以词语本身的含义出发,去分析词语选取的作用。
比如“这个女孩很beautiful”, 这句话中,为什么要用beautiful 这个词呢?大家经过思考就能够得出来,答案很简单:就是单纯为了说明女孩真的很beautiful。重要的事情说三遍:尽量不要脑补。
所以,SAT阅读的措辞分析题就是对原文的单词所在语境含义的重复。怎么样,比语文阅读简单多了吧。
下面我们看看,这个题型的具体考察方式和做题方法:
In this paragraph, the use of the words “mischief,” “clever,” and “fooled” serves mainly to
A. suggest that Santino had a violent disposition.
B. call attention to Santino’s advanced cognitive abilities.
C. imply that Santino was smarter than most chimpanzees.
D. illustrate Santino’s reliance on semantic memory.
例文:
Santino (一个猩猩)was a misanthrope with a habit of pelting tourists with rocks. As his reputation for mischief grew, he had to devise increasingly clever ways to ambush his wary victims. Santino learned to stash his rocks just out of sight and casually stand just a few feet from them in order to throw off suspicion. At the very moment that passersby were fooled into thinking that he meant them no harm, he grabbed his hidden projectiles and launched his attack.
这个题目问的是:
作者为什么选取“mischief,” “clever,” and “fooled” 这个三个单词?
根据措辞分析题的做题思路可以得出,用这些词就是为了说明这些词本身的含义。
这三个词的含义分别是“淘气”、“聪明”和“愚弄”。原文说的是一个叫做Santino 的大猩猩,比较“反人类”,喜欢用石子攻击人类,后来人们知道了它的这个“淘气”的小伎俩以后,Santino 就改用其他的更“聪明”的方式去“愚弄”人类。
通过语境可以看出,文章是为了说明这个猩猩很聪明,我们来看一下选项:
A 选项中的“violent disposition” (暴力的脾气),虽然原文中有提及用石头砸人,但是与“mischief,” “clever,” and “fooled”这三个词的含义无关,因此排除。
D 选项提到了“semantic memory” (词义的记忆),与考查的三个措辞分析题目无关,因此排除。那下一步,大家就需要从B和C两个选项中进行排除。
C 选项中提到了 “smarter” (更聪明) ,符合考察三个单词的含义,但是,存在了“虚假比较”这个错误点。文章中只是说Santino 这个大猩猩很聪明,但是这并不代表,它比其他猩猩都要聪明,所以选项中的这个“比较”是出题者故意添加的构成一种虚假比较来迷惑同学们,这个选项可以排除。
最后我们看一下B 选项,选项中的 “advanced cognitive abilities” (高级的认知能力),乍一看似乎与“聪明” 无关,但是大家仔细思考一下,其实聪明就是属于高级的认知能力,因此正确答案应该为B。
最新热文推荐:
(编辑:JIE)