备考过雅思的同学都知道，在刷题时必定会用到剑4-剑16。尤其是需要反复练习来保持做题手感的雅思阅读。

但在狂刷题的过程中，很多小烤鸭总会有种：阅读题目做完了，文章读完了，却总有一种读懂了又没完全读懂的感觉。

 

有这种感觉是因为，你并没有对雅思阅读做“精读”，也就是把一篇文章读懂读透。虽然很多考生早就听过“精读”，但在实际操作中却一头雾水，根本不会利用精读来提高成绩！

那今天我们就来看一看如何在阅读中具体进行精读吧~

这里首先要提醒大家的是：精读之后再做题跟我们实际考试中的解题过程是完全不同的。

因为我们在精读的过程中要使用到字典，所以相应的阅读时间也会延长。而官方出版的材料又是有限的，为了不浪费每一套题目，建议大家先做题再精读文章。

一般来说，我们对一篇文章的精读可以分为三个层面：词汇、句子以及段落结构。

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积累词汇和替换

我们以下面这个段落为例，想要读懂这段的意思，首先必须要理解其中出现的生词含义。

如果遇到了某一些领域的专业名词，比如这个段落中的Ichthyosaur，我们只需要知道它们是一些动物的名称就可以，甚至一些表示动物身体部位的词汇，即使不认识对我们理解句意也不会造成很大的障碍，所以不用特别积累。

但是段落中高光标亮的词汇，还是需要大家自行使用字典来查一查，建议大家可以在文章的空白处将词义标注好，也建议大家专门准备一个阅读生词本，在精读的同时将所查词汇积累并背熟。

在记这些单词的时候，我们不需要将一个单词的所有意思都记下来，只需要将文章中所考查的含义记好就可以。例如tell这个单词，在句中应该选取“辨别”这层含义，而它在题目中又被替换成了determine。

因此，正确的做法是在生词本上做如下记录：tell v. 辨别 = determine v. 确定

另外，在积累单词的时候一定要关注词性，可以像我一样采用不同颜色标注，这对我们进行第二步提取句子主干起着关键性作用。

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提取句子主干

大家在做阅读时，经常发现很多句子翻到一半就进行不下去了，尤其是那些超过两行的句子。但这类长句又偏偏非常容易作为某一道题目的答案出处。

所以当我们遇到长句时，正确的做法是：先看句子的主干部分（主谓宾/主系表），将句子的框架梳理出来，再看修饰或者解释说明的内容。比如下面这个句子：

经过处理后，它其实可以变成这个样子：

灰色的部分都属于修饰性或解释性的成分，将它们去掉之后，才是这个句子最精华、最重要的内容。

这句话中被消除掉的信息包括非谓语（analysing/gathered）、介宾短语（of data/in this age group）、插入语（破折号之间的内容），还有定语从句和状语从句也属于修饰性的内容。

另外，say的后面是一个省略了that的宾语从句，之后在遇到复合句时，建议大家用一个“/”将主句和从句划分开再分别处理。

当我们习惯用先读主干再读修饰的顺序去分析句子后，可以有效地减少错误理解，熟能生巧之后还能明显提高阅读和解题速度。

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分析段落结构

最后我们分析段落时，需要大家注意每句话的功能以及句子之间的关系。

具体来说就是识别哪些句子是总结性的内容，哪些是支持性的细节，从而判断出这个段落的结构属于总分、分总还是总分总，进而得到一个段落的主旨大意。

用下面这个段落来举个例子：

这段中的第二句话和第三句话是由First和Second起始的，说明这两句话之间是并列关系。第四句话的开头是In other words，说明这句话是对第三句话的进一步解释。

那么我们就可以判断这个段落是总分结构，先总述SETI（搜寻地外文明）有两个基本原则，再分说这两个原则分别是什么，这样一个段落的行文思路就被我们完全抓住了。

当然，除了这个也会有一些平铺直叙，整段都在举例的段落，或者段落里出现一句承上启下的文字等等，如果这篇文章没有考查主旨类题目，段落分析也可以省略。

好啦~ 今天对于精读，我就说这么多啦！大家可以对整篇文章进行精读，坚持从词汇、句子、段落结构三个层面去分析文章，来进行语言能力的全面提升鸭~