现代社会竞争激烈，在许多家庭里父亲似乎越来越忙了，于是便将教育孩子的责任都推给了母亲，很少看到父亲的身影。然而父亲的言传身教，会更有利于完善孩子的气度、性格和思维方式。心理学家格塞尔曾说：“失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不平衡。”父教缺失问题为家庭教育埋下了巨大的隐患，亟待解决。

       研究证实：父亲较多地参与孩子的交往，将有助于提高孩子的认知技能、成就动机和自信心。还有研究指出，孩子在家里和父亲在一起的机会越多，时间越长，智力也就越发达。美国耶鲁大学一项连续进行了12年的研究表明，从小由爸爸带大的孩子智商高、精力旺盛、善交际、学习成绩好。

       11月3日下午，数百名家长和嘉宾围绕“父教”在家庭教育中的作用，研究探讨父亲角色在家庭教育中作用及如何发挥其作用。

       此次的沙龙现场，我们邀请到了：中国家长与教师合作管理委员会理事长赵刚老师、苏州大学教育学院教授黄辛隐老师、新城花园小学德育处主任王晓军老师、新东方苏州学校泡泡少儿部总监刘祯老师以及两位优秀家长代表。

       沙龙主要围绕五个场景中的爸爸对“父教”进行讨论：

       书房里的爸爸:

       对于父亲阅读对于孩子的影响，赵刚老师深有感悟，他提到了马英九先生书中的一段话“小时候我们住在台北一栋拼凑的公房中，60多人共用一个水龙头、一件厕所，家家要自备水缸与马桶。初期家中桌子、柜子都是父亲用肥皂箱改装的。在这样简陋的环境中，他对子女的期待却丝毫不打折扣。当同龄的孩子还在玩泥巴的时候，我们就被要求被古诗、读古文、练书法、早起早睡。他从微薄的薪水中，挤出购买伟人传记和世界名著的费用，让我们在艰苦中仍能享受读书的乐趣。父亲的口头禅：’培养读书的乐趣，养成读书的习惯。’让我们子女终身受用不尽。

       运动中的爸爸：

       父亲参与体育活动有利于孩子智力的发育和体制的增强。父亲的模仿引导作用，对孩子的自理能力、社交能力、思维能力……发展起到促进作用，对孩子积极勇敢面对困难、不怕挑战的性格塑造有良好的榜样示范作用。

       旅途中的爸爸：

       赵老师说：“人生的高度取决于见识，在国际化的大背景下，爸爸作为家庭的主心骨，一定要多带孩子出去走走，增加人生阅历。出去旅行可以说是最有效的教育途径之一。”

       厨房里的爸爸：

       徐爸爸说：“下厨房其实是一件非常有意义的事情，首先，爸爸如果不会烧菜的话，可以在一旁做辅助，或者给小朋友介绍菜的营养价值。其次，吃完饭后是爸爸的战场，收拾桌面等工作可以由爸爸完成，这样可以向孩子传递爸爸对妈妈的爱，也可以让孩子从小充满爱心。”

       黄老师说：“爸爸做的菜不仅仅是菜，还是文化的整合，菜的味道其实不重要，重要的是这些菜可以让孩子闻到人生的味道。”

       课堂里的爸爸：

       黄老师说：“知识的学习首先是内化，爸爸可以把自己学到的内容和家人分享，在内化到外化的过程中，加入了爸爸自身的思考，这样的分享，可以让知识更有温度和深度，孩子收获也会更多。”

       一声爸爸，就是一份责任；一声爸爸，就是一种榜样；一声爸爸就是一辈子的陪伴；一声爸爸，就是一生的“职业”。有了爸爸的陪伴，孩子才能更好的成长。