各县级市（区）教育局（教体文旅委），各相关直属（代管）单位：根据我局《关于印发〈2025年苏州市初中学业水平考试方案〉的通知》（苏教〔2025〕1号）精神，现将今年初三物理、化学，初二生物实验操作考查的有关事项通知如下，希遵照执行：

一、考查时间

物理、化学、生物实验考查日期为5月16—17日（各校根据情况自行安排各科考查时间）。

二、考查范围、内容

1、考查范围

物理：

①探究凸透镜成像的规律；

②测量液体的密度；

③探究杠杆的平衡条件；

④测量定值电阻阻值。

化学：

①二氧化碳的实验室制取与性质；

②氧气的实验室制取与性质；

③粗盐中难溶性杂质的去除；

④常见酸、碱的化学性质。

生物：

①用显微镜观察永久装片（血涂片、有丝分裂装片、叶片结构的切片等）；

②观察小鱼尾鳍的血液流动；

③制作洋葱鳞片叶表皮细胞（或人的口腔上皮细胞）等临时装片并观察；

④观察植物叶下表皮的气孔。

2、考查内容

分别为上述每门学科实验中某一个实验的操作。

三、组织实施和考查方法

1、实验操作考签由苏州市教育科学研究院（以下简称市教科院）组织专家研制并公布。

2、各校设立实验考查考场，并于考前做好实验室、器材、药品等准备工作。考生一人一桌，独立操作。

3、各地教育局（教体文旅委）安排人员进行巡视，于5月7日前填写《2025年初中理化生实验操作考查巡视人员安排表》（附件1），并发邮件上报至市教科院教管中心。

4、本次实验操作考签使用电子稿形式下发，5月10日（周六）中午12:00以前发至各县级市（区）教研室（教师发展中心、教育发展中心），5月11日（周日）中午12:00以前发至各直属校。下发方式另行公布。

四、成绩评定和补考

考查成绩由主考教师根据标准当场评定，分合格、不合格两个等第。

不合格者由各校当天组织补考，补考的考查内容不变。

“理化生实验操作”考试即将到来，娃准备得怎么样？

小编为大家带来了初中物化生实验操作攻略，一起来看！

备考攻略

1.充分理解相关知识

中考理化生实验操作都是基于课本基础知识进行的实验探究。所以，理解实验所考查的知识，是做好实验的基础。

要学思考和总结，找出可能容易出错的地方，做到充分准备。

2.考前反复练习

有了充足的知识储备，如果不进行实践，那么一切的一切都只是纸上谈兵。

要珍惜考前练习的机会，做到每一次练习都认真对待，在实验练习后要进行思考总结，找出自己容易出错的地方，再有针对性地训练，使实验准确无误。

考前反复练习实验，不仅可以达到将实验既快又准确完成的效果，也能巩固所学的知识。如果受学校条件限制，无法做到反复练习，也要记得多观看实验视频，做到每一个实验都烂熟于心。

3.养成良好实验习惯

中考理化生实验重在考查学生的实验素养。在考试中，监考老师是分步来计分的。

因此，在平时的实验练习中，一定要重视实验细节和实验过程，如“探究二氧化碳的制取、收集和检验”实验：在实验之前，应先观察所用器材名称、量程、分度值，检查器材是否完好；在实验过程过中，如在组装仪器一一连接试管和带导管的单孔橡皮塞时，要有旋转动作，组装好仪器后，需要先检查装置的气密性，再开始做“制取二氧化碳”实验；在实验结束后，应整理好实验器材，所有药品、仪器摆放整齐，并清理实验台。比如：有些同学在做“测量小灯泡发光时的电阻”这个实验的时候，连接电路的时候没有断开开关，直接就把电路连接好了，觉得这样测出的结果也是正确的，但就会被扣掉2分……

③做完实验没有认真整理实验器械。

考场攻略

1.全局谋划

在拿到考题后，先回忆一下自己平时练习这些实验时老师讲的注意事项，一般先做大实验，再做小实验。

每一项实验做完，把该实验相关的仪器检查、清理一遍：

检查是否有未清洗的仪器

瓶塞是否盖上或天平是否回零

该实验相关仪器是否摆放整齐

这之后再开始下一项实验

实验全部结束后，整理实验台、擦桌子，再次检查是否有未清洗、未复位的仪器。一定要记得把试题上需要填空的题目填上相应数据，然后交给监考老师。

2.有序操作

进入实验室后，先观察一下实验台上药品试剂以及仪器的摆放位置，再开始准备实验，便于实验过程中快速找到要用的药品或仪器。

一般一个学科的所有实验物品会放在一起，但并不是每样仪器和药品都会用到，因此需要注意观察，大概清楚每样物品的位置。

3.正确对待实验中的失误

考试过程中难免有些失误的操作，这时候如果确定这个操作会扣分，那么可以向老师申请重新开始这个实验，经老师同意后，再进行操作。

小的实验要把整个实验重新做一遍，而对于复杂的实验可以直接从出错的那一步开始操作，同时要注意考试时间的分配。

拿分攻略

1.物理实验易被扣分的3种情况

①实验之前没有注意观察所用器材名称、量程，没有检查器材是否完好。

②实验过程中，没有根据实验目的和实验原理，选用合适的研究方法，设计出合理的实验步骤，有序地进行操作。

比如：有些同学在做“测量小灯泡发光时的电阻”这个实验的时候，连接电路的时候没有断开开关，直接就把电路连接好了，觉得这样测出的结果也是正确的，但就会被扣掉2分……

③做完实验没有认真整理实验器械。

2.化学实验易被扣分的5种情况

①使用托盘天平：用手直接移动游码（或未明确请示用手移动）；托盘上不放或少放纸片；药品放错托盘位置；开始放药品偏多，取下后放回原瓶；称量完毕后忘记把游码拨回零处等。

②量筒的使用：读数时俯视或仰视；用手拿着量筒读数；用胶头滴管吸取自来水等。

③玻璃棒的使用：溶解，搅拌时发出叮当声，即连续碰撞声；用后不及时冲洗玻璃棒等。

④操作中的先与后：

有的学生没有按照以下步骤操作：溶解时需要先放固体，后加水；制取气体时需要先装入固体，后加入液体；组装装置，原则是先左后右，先下后上；检查气密性时，先放导管一端，后握试管壁等。

⑤取完药品没有把药品标签朝外摆放。

比如：有些同学在做“测量小灯泡发光时的电阻”这个实验的时候，连接电路的时候没有断开开关，直接就把电路连接好了，觉得这样测出的结果也是正确的，但就会被扣掉2分……

③做完实验没有认真整理实验器械。

3.生物学实验易被扣分的4种情况

①显微镜使用时没有保护好镜头，随意转动准焦螺旋和转换器。

②使用显微镜观察完毕，小心移出装片时，把装片损坏。

③制作切片注意盖玻片的放置方法，实验结束没有清洗归位。

④使用显微镜观察完毕，没有转动转换器，将物镜偏至两侧。