在大学英语四六级听力考试中，人名原则和强调原则是考生需要掌握的重要答题技巧。这两种原则在短对话、长对话和短文理解题中都有广泛的应用，能够帮助考生快速定位关键信息，提高答题的准确率。掌握这些原则对于提升听力理解能力至关重要。
 
一、人名原则与强调原则的特点
人名原则
特点：在听力材料中，人名通常具有重要的线索作用，尤其是在涉及人物关系、身份或观点的题目中。
应用：考生需要特别关注对话或短文中提到的人名，尤其是与问题相关的特定人物。
示例：
对话中提到：“Mr. Smith said that the project is going well, but Ms. Johnson has some concerns.”
问题：Who has concerns about the project?
通过关注人名，考生可以快速定位到Ms. Johnson。
强调原则
特点：在听力材料中，强调句或重复信息通常包含重要线索，尤其是在涉及主旨、观点或关键细节的题目中。
应用：考生需要特别关注对话或短文中的强调句、重复信息或语气词。
示例：
对话中提到：“I really can’t stress enough how important it is to arrive on time.”
问题：What is the speaker emphasizing?
通过关注强调句，考生可以快速定位到“arriving on time”的重要性。
 
二、答题技巧
预读题目和选项
在听力播放前，快速浏览题目和选项，划出关键词。通过预读题目和选项，考生可以提前了解对话或短文的主要内容和可能涉及的细节信息。
示例：
题目1：Who is responsible for the delay?
A) Mr. Smith
B) Ms. Johnson
C) Mr. Brown
预读题目和选项后，考生可以重点关注对话中提到的人名。
关注人名
应用：在听力过程中，特别关注对话或短文中提到的人名，尤其是与问题相关的特定人物。
示例：
对话中提到：“Mr. Smith said that the project is going well, but Ms. Johnson has some concerns.”
问题：Who has concerns about the project?
通过关注人名，考生可以快速定位到Ms. Johnson。
关注强调句和重复信息
应用：在听力过程中，特别关注对话或短文中的强调句、重复信息或语气词。这些信息通常包含重要线索。
示例：
对话中提到：“I really can’t stress enough how important it is to arrive on time.”
问题：What is the speaker emphasizing?
通过关注强调句，考生可以快速定位到“arriving on time”的重要性。
结合人名和强调信息
应用：考生可以通过结合人名和强调信息，快速定位关键信息，提高答题的准确性。
示例：
对话中提到：“Mr. Smith said that the project is going well, but Ms. Johnson emphasized the need for more resources.”
问题：What did Ms. Johnson emphasize?
通过结合人名和强调信息，考生可以快速定位到Ms. Johnson强调的是“the need for more resources”。
排除干扰信息
应用：考生需要通过上下文和细节来排除干扰信息，锁定正确答案。人名和强调信息通常比较明确，可以帮助考生排除干扰选项。
示例：
干扰选项可能是一个具体的细节，如“对话中提到的某个时间点”或“短文中提到的某个具体事件”，但这些信息并不能回答问题。
通过关注人名和强调信息，考生可以快速排除这些干扰选项。
 
三、实战练习
真题练习
使用历年四六级真题进行练习，重点关注人名和强调信息。通过反复练习，熟悉人名原则和强调原则的应用。
推荐资源：
历年四六级真题集
在线四六级听力练习平台（如沪江英语学习网）
模拟测试
定期进行整套真题的模拟测试，严格按照考试时间进行，以适应考试节奏。在模拟测试中，注意记录和分析人名和强调信息的答题情况，总结经验教训。
建议：
每周进行1-2次模拟测试
每次测试后，认真分析错题原因
听力材料选择
除了真题，还可以选择一些英语听力材料进行练习，如VOA、BBC等，这些材料中也包含大量需要关注人名和强调信息的内容。
推荐材料：
VOA Special English
BBC Learning English
 
四、总结
人名原则和强调原则在大学英语四六级听力中虽然有一定的难度，但通过以下技巧，考生可以有效提升答题的准确率：
预读题目和选项
关注人名
关注强调句和重复信息
结合人名和强调信息
排除干扰信息