考研阅读细节题中，因果逻辑是高频考点。常规思路是：先定位题干中的“结果”，

　　再顺藤摸瓜去找文中的“原因”。

　　但很多同学找到“结果”就以为万事大吉，一旦看到选项里有结果的同义替换，想

　　都不想就选了——这正是命题人设下的经典陷阱：因果颠倒。

　　下面以2006年英语一Text1的第22题为例，带你拆解这个陷阱。

　　题干：

　　Accordingtotheauthor,thedepartmentstoresofthe19thcentury________.

　　（作者认为，19世纪的百货商店______。）

　　选项：

　　[A]playedaroleinthespreadofpopularculture（在大众文化传播中发挥了作用）

　　[B]becameintimateshopsforcommonconsumers（变成了面向普通消费者的贴心

　　商店）

　　[C]satisfiedtheneedsofaknowledgeableelite（满足了知识精英的需求）

　　[D]oweditsemergencetothecultureofconsumption（它的出现归因于消费文化）

　　原文定位与逻辑分析：

　　Peopleareabsorbedinto“acultureofconsumption”launchedbythe

　　19th-centurydepartmentstores...（人们被卷入一种“消费文化”，这种文化由19

　　世纪的百货商店所开创...）

　　这句话的因果逻辑非常清晰：

　　因：19世纪的百货商店（departmentstores）

　　果：开创了消费文化（launchedthecultureofconsumption）

　　陷阱剖析：

　　正确思路：百货商店是“因”，消费文化是“果”。

　　选项[D]的陷阱：它巧妙地将因果颠倒，说成“百货商店的出现归因于（owedto）

　　消费文化”，这意味着消费文化是“因”，百货商店是“果”。

　　为什么选[A]？

　　后文提到，这些商店“任何人都可以进入，不论阶级或背景”，这使购物成为“公

　　共和民主的行为”。这正是百货商店作为“因”，推动大众文化（流行文化）普及这一

　　“果”的体现。因此[A]准确描述了百货商店的作用。

　　总结与提醒：

　　遇到因果细节题，务必在原文中明确画出“因”和“果”，并警惕选项中将两者关

　　系倒置。不要看到关键词（如cultureofconsumption）就盲目选择，而要冷静判断：

　　谁才是真正的推动者？

　　记住：谁开创了谁，谁导致了谁，是解题的关键。

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