“木桶理论”告诉我们，一个桶的蓄水量正是取决于木桶的最短板。

然而，最近网上却出现了一个“新木桶理论”：如果将一只木桶倾斜，那么它最终能盛多少水，将由最长板决定。

其实，教育孩子也是如此。

与其盯着孩子的不足，逼着孩子跟自己的“短板”死磕。

倒不如顺应孩子的兴趣和爱好，因材施教，让孩子发挥出自己的“长板”。

最近，北大“韦神”又一次登上热搜。

虽然很快被证实是一则假新闻，但韦东奕在数学领域的智慧和高度依旧是无可置疑的。

高中期间，他曾连续两次以满分的成绩获得国际数学奥林匹克竞赛的金牌；

被保送至北大后，又参加了丘成桐大学生数学竞赛，并勇夺四项金奖。

从此，他的解题方法被称为“韦方法”，还开宗立派创立出了“韦东奕不等式”；

28岁那一年，他就已经是北大的助理教授。

抵达了这样的高度，当记者询问他学习数学的经验时，他却只是淡淡地说：

“没什么，就是感兴趣，和受父亲的影响有关。”

原来，韦东奕的父母都是知识分子，但他们对儿子却没有过高的要求。

直到有一天，父亲带回来一本《华罗庚学校数学课本》，让韦东奕一下子对数学产生了兴趣。

看到儿子有天赋，也有兴趣，父母便一直默默支持他，鼓励他追随内心喜欢的事情。

最终，让儿子成了“韦神”，迎来了自己的开挂人生。

但遗憾的是，并不是所有的父母，都有顺养孩子的智慧和远见。

曾获得过74届雨果奖的郝景芳说：

“再怎么聪明，都比不上真正的热爱。

因为真正的人生成就，永远属于极致的沉醉者。

听一个音符，就像音符里包含着全宇宙；

推一个公式，愿意数十年如一日；

写一行代码，就像全世界都安静下来。”

所以，与其强迫孩子拾起短板，倒不如允许孩子按照喜欢的方式而活。

发掘他的闪光点，让他将热情当作燃料，从平凡一步步走向卓越。