有些父母觉得，孩子生气、任性，沮丧、低落，这很正常，让他自行消化就好了。

或在他出现负面情绪时，想方设法压下去。

无论是什么做法，对孩子而言，自身的问题并没有得到解决，反而会愈演愈烈。

《超级育儿师》中有个叫泳刈的6岁小男孩。

脾气火爆，一言不合就动手打人，经常因为一点小事就和妈妈发生冲突和矛盾。

每当出现这样的情况，妈妈最常用的方式就是以暴制暴，甚至拿东西抽他。

育儿师詹红红一走进这个家庭观察便发现，其实泳刈的诸多行为，都在表达一种强烈的愤怒。

这些行为背后，正透露出孩子内心的渴求：

我想和别人玩，但我不懂得控制情绪，不会尊重别人，爸爸妈妈你们要帮助我。

孩子虽小，不会直接说出来，但仔细观察他的行为，总会发觉他隐藏起来的求助信号。

正如心理专家李中莹说的那样：

孩子的每一次情绪，其实都是在说：“我有学习的需要，请你帮我学到！”

如果看不到这一点，总是习惯将孩子的愤怒视为任性，害羞视为怯懦，沉默视为无所谓。

这些误贴的负面标签，很容易错过教育和引导孩子学习管理情绪的最佳时机。

等到事后，再想走进孩子的内心帮他解决问题，就难上加难了。

有位妈妈曾后悔不已地说：

当初不顾女儿的哭闹，把她心爱的布娃娃送给别人，后来她闹过不少脾气，我根本没理。

后来她初二患了抑郁症，她不说我都不知道。

即便我知道她也不告诉我原因，拒绝和我沟通，如今我只能眼睁睁看着她躲在屋里足不出户。

没有哪个孩子会毫无缘由地发火、生气或抑郁。

往往是他表达了，父母却没及时接住，才导致问题越来越严重，孩子越来越痛苦。