为了克服抑郁，有些孩子会选择参加青少年抑郁训练营。

在指导老师的帮助下，他们开始了“控诉”。

19岁的韩青，从小是别人家的孩子，可她却很自卑，觉得自己什么也不是。她说：“我从来没有自己做主过。”

不仅学习上，生活上也是，即便吃个饭，妈妈也按自己的喜好，给女儿夹去她觉得有营养的菜，哪怕女儿很讨厌吃。

自始至终，韩青的喜恶、感觉、情绪，妈妈都看不见；所以，妈妈自觉付出了很多，韩青却一心只想逃离。

13岁的谭谈，就读于北京重点中学，成绩保持在年级前20。她还擅长钢琴、歌剧，有上千本图书的阅读量，在同学们眼里拥有“完美人设”。

她却说：

“因为母亲，我没有童年。她是名校的博士后，踌躇满志却有很多遗憾，我就是她消除遗憾的工具。”

如同一个提线木偶般，一直被选择、被安排，她很“优秀”，却没有自我。

甚至，谭谈被确诊抑郁后，妈妈还是把持不住控制孩子的心理。

还有一位人高马大的男孩，每次发病就跑去超市的儿童玩具柜台，因为这是他唯一的快乐记忆，源自幼儿时期。

自从父亲接管教育大权后，嘴边只有一句话：考不上清华北大，就是社会渣滓。

男孩每天的任务就是学习、学习、再学习。直到中考前一个月，男孩崩不住了，哭着向母亲求救：

“如果爸爸再看着我做数学题，我一个字也写不下去了……”

这些孩子无一不是来自高知家庭，受到了很好的照顾，但他们却在无声的压抑里慢慢崩溃。

其实父母的初衷也是为了孩子好，可孩子怎么抑郁了呢？

父母可能不知道，在密不透风的学习环境里，成绩成了衡量孩子唯一的指标时，他很难有其他的价值感和体验感。

所以当成绩不能证明自己的优秀，内在的焦虑又没有一个出口时，孩子就只能不断向内自我攻击，最后压抑成伤。