听过一句话：“学习不会背叛努力的人。”

身边有不少家长把这句话奉为圭臬，推着孩子不断往前走。

可事实真是如此吗？

纪录片《学习的背叛》中，有一个叫叶媛的女孩，就把勤奋做到了极致。

她每天学习十几个小时，连凌晨2点睡觉，都是奢侈。

她每天的计划本上写满了密密麻麻的目标，为了争分夺秒，甚至连吃饭、上厕所的时间都进行了限制。

一本教科书，她要抄写好几遍，直到背下来。长时间的握笔，让叶媛的手变形，僵硬没力，她就找来橡皮筋绑在手上写。

她为了学习，付出了百分百的努力，可结果却不尽人意：高中第一次大考，395名学生中，她排到了315名。

最后，她无奈感慨：“努力学习和学习的结果是两回事。”是啊，低效率的学习，根本无助于提升自己的思维能力，反而让自己陷入了无限的精力消耗中。

其实，好的成绩从来不是学习时间的堆砌。

《大脑的规则》一书曾从脑科学的角度揭示了这么一个真相：

很多家庭所信奉的“勤奋鸡娃”大法，不仅毫无益处，反而会毒害孩子的大脑，让他的成绩变得更差。

因为负责学习、分析、抽象、计算的左脑易疲劳，过度使用就会陷入低效化，交替使用左右脑，转换活动才可以使大脑各个区域得到休息，提高脑工作效率。

是啊，一个孩子，如果没有娱乐，没有自由，只剩下停不下来的学习和摆脱不掉的压力，那么，耗光的不仅仅是孩子大脑的能量，还有生命的活力。

李玫瑾教授早就告诫过家长们：不要让孩子一天到晚待在家里学习，不然他的大脑高度兴奋，小脑得不到刺激，脑部神经没有兴奋透，就容易出现心理问题。

弦拉得太紧一定会断，教育用力过猛一定会得不偿失。

把孩子禁锢在四尺见方的课桌上，他的世界也被收窄到了方寸之间，没有远眺的空间、思考的时间、探索的机会，他的成绩再好，内心也是荒芜的。