• 初阶(K-G2)阶段：

让孩子探索音调音色与节奏：

在课程中使用三角铁、铃鼓等8种常用的奥尔夫乐器，培养孩子的音乐艺术素养，通过表现音调的高低、音色的不同和节奏的变化丰富表演情节与内容。

• 中阶(G3-G4)阶段：

在课程中模拟特定的声音：

通过打击、弹拨摩擦等6种常见方式，模仿特定声音或音效，丰富课堂表演细节。

• 高阶(G5-G6)阶段：

让孩子共同合作呈现音乐场景：

灵活运动物体或乐器，让孩子共同合作营造森林、学校、家庭等课堂表演中所需的声音，在提高孩子的音乐能力的同时也可以培养孩子间的合作素养。