• 初阶(K-G2)阶段：

提高孩子肢体控制力和协调性：

孩子可以在课程中通过学习并练习4种类型的肢体活动，探索并发展孩子身体动作的各种可能性，同时也可以开发孩子的身体素质意识和艺术意识。

• 中阶(G3-G4)阶段：

让孩子进行模仿人物、再现情节：

在课程中，通过对三种命题（物体、人物、场景）表演进行练习，从而提高孩子的肢体表现力

• 高阶(G5-G6)阶段：

让孩子亲自在表演中设计动作，刻画人物细节：

孩子通过结合真实生活经历，在原有的表演内容上进行加工，提取更加生活化的细节动作，从而刻画人物特征的真实性，亲自传达孩子内心的想法和感受。