• 初阶：

培养孩子动手创造的能力：

在课堂中运用模仿、创意手工的方式，使孩子可以在模仿的基础上创新，从旧的事物中创造并发展自己的新思维。

• 中阶：

培养孩子动手创造+思维创造的能力：

在课堂中运用创意手工、发散思维的方式，使孩子可以在前阶段的基础上进行发展，鼓励孩子把创意做出来。

• 高阶：

培养孩子思维创造的能力：

在课堂中运用发散思维、聚合思维的方式，使孩子可以寻找最佳解决方案，从而培养孩子的创造能力。