前不久看《超强大脑》，迷上了“超级学霸”王昱珩。

他小时候经常跟父母四处旅游、跑着玩，很少捧着书本死读书，但依旧每次考试都能稳居前三的位置。

后来，他考上了清华大学美术学院，又在《最强大脑》中一举成名。

女儿出生后，他又把爱跑爱玩的习惯传给了女儿。

他会亲手给女儿做微景观海底世界，让女儿在玩乐中了解生物的多样性。

他会带着女儿在院子里种花，亲眼看到书本上讲的“花期”。

还会跟女儿一起训练小鸟叼硬币，让女儿对光合作用有更直观的了解。

他觉得书本上学到的知识太有限了，甚至跟老师商量，让女儿每年只在学校呆一半时间，另一半时间跟他一起出去玩。

周末，他更是全天“失联”，全身心陪着女儿荡秋千、去海洋馆观察水母、和白暨豚嬉戏……他认为，如果孩子连玩都不会，还谈什么学习呢？

他一有空，就带女儿去大自然撒野，探索世界的精彩。

因为他明白：孩子的世界里不应该只有课本、卷子，还应该有绿意盎然，更有活色生香的生活。

郑渊洁说：“一个好的教育者应该用50种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种方法教育50个孩子。”

玩，也是一种教育。它寓教于乐，寓学于趣。

让孩子以玩的心态去认识世界的缤纷，比靠死记硬背知识点，要有趣得多。

让孩子以放松的心态去跑、去乐，也比枯坐在书桌前兀自烦恼，要开心得多。

生活不止有眼前的书本，还有书本之外更广博的世界。

玩，也是一种成长方式。

而陪着孩子一起玩的父母，就是孩子最好的玩伴、最可靠的学伴。