两种不同的回答，拉开孩子的人生差距

给大家讲两个故事。

第一个故事，是电视剧《加油！妈妈》里面的剧情。

全职妈妈秦薇，从孩子进入高档幼儿园的第一天，就在制造一个“家庭富有”的假象。

即使收入有限，她还是会让女儿去学习钢琴，为的是和其他家长有共同语言。

为了面子，在接孩子时，她会等所有家长走后，再偷偷坐公交车回家。

表面上是“富太太”，实际上却没车没房，连孩子上学都要挂靠亲戚的户口。

在这种欺骗之下，女儿也变得敏感而又自卑，为了不让妈妈失望，她会选择委屈自己。

当父母用脱离实际的方式“富养”孩子时，孩子并不会感到幸福，只会逐渐失去安全感。

有研究表示：

孩子金钱观的萌芽期是在6岁以前，形成期是在6～12岁，12～18岁是发展期。

对孩子的金钱教育，是避不开的课题。

我有一个朋友，在这方面就做得不错。

孩子三岁时，她就把家中收入告诉了孩子，并且当面把钱分成几份：

还贷，家庭开支，教育开支，以及孩子可用来买零食的费用。

起初，孩子并不懂，买冰淇淋时，都挑最贵的。

等孩子稍微大些，他就发现：如果选便宜的冰淇淋，同样的钱可以吃几次。

所以，朋友的孩子现在不仅知道消费要在预算内，做事也很有主见。

不得不说，成功的教育，不在于你给孩子提供了多优渥的生活，而在于你赋予了孩子怎样的认知。

之前《奇葩说》中有一个辩题：父母该不该告诉孩子家里不富裕？

傅首尔的回答直戳人心：

“我觉得应该告诉孩子家里不富裕，就是要提醒孩子理性消费，不要做欲望的奴隶。”

每个孩子，生下来就是一张白纸，父母的引导，就是让孩子的人生变得完整。

“咱家到底有多少钱？”

也不应该成为父母避而不谈的问题，而应该成为家庭教育的必修课。

因为，父母的不同回答，正在拉开孩子的人生差距。