在北京新东方的课堂上，有这样一类人--课堂上，他们与孩子一起上课；下课后，要帮助老师布置学习任务；生活中，帮助班主任协调工作；业余时间，还要随时和全国各地的家长们反馈信息，让他们及时获悉孩子的学习和生活情况。他们就是北京新东方的助教，犹如一座连接老师与学生、学生与家长、老师与家长的多功能立体交叉的“桥梁”。

　　北京新东方助教刘明明

　　选择源于热爱

　　来自山东济南的刘明明就是“桥梁”中的一份子，出于对英语的热爱，她选择成为了北京新东方学校的一名助教。经过严格的岗前培训，投身教育行业，找到了人生中更大的舞台。

　　新东方轻松快乐的工作氛围与积极向上的学习环境让刘明明很快适应了这里的教学环境。从小就热爱英语的她，和孩子们在这里一起听课上课，就像是找到了打开新世界的钥匙。

　　坚持自己的爱好不是一件容易的事情，而将爱好与工作结合则更是一件很难实现的事情。而在北京新东方，刘明明实现了自己的梦想，选择了这份自己热爱的助教职业。

　　刘明明和她的学生们

　　用心源于责任

　　。每天早上她要带着孩子们早读，课程结束后，通过PPT，温习当天学习内容。在休息的同时充分让他们学习知识，汲取营养。孩子们休息了，她她还要和全国各地家长们取得联系，就将孩子们上课的学习状态发到群里，让家长放心。

　　孩子们的年龄多集中在十五六岁左右，正值青春期的孩子们有着各种各样的小问题。而与孩子们朝夕相处的助教，最能够及时发现孩子们的生活和心理变化，通过和班主任的协商，才能够更好的调整教学方案，更有针对性地帮助孩子进步。

　　班上有两个男孩特别内向，每天早上，刘明明就会叫他们进行领读，一开始两个孩子十分抵触，过了最开始的畏惧期，他们逐渐变得开朗与大胆，声音也洪亮了起来。“最关键的是树立孩子的自信心。” 正是用心观察，将孩子们放在自己的“心坎上”，刘明明才能用心做好助教的工作，让孩子们在这里得到最好的关注与成长。

　　谈到自己的工作，刘明明说“家长将孩子们交到我们手上，就代表了我们身上沉甸甸的责任，当好孩子们与老师沟通的‘桥梁’，不仅是让家长放心，最重要的是让孩子们学的开心，让他们在北京新东方取得收获。”

　　合照时孩子们脸上开心的笑容

　　坚持源于感动

　　助教的工作很累，任务繁重庞杂，在很多时候，刘明明都想要放弃，可是她最终坚持了下来。这份坚持不仅源于责任，更是在与学生们的接触中，刘明明感受到了孩子们让人暖心的地方，他们带给她太多的感动。这份感动让刘明明感受到了工作的价值，让她坚持如初。

　　在课后，孩子们会给助教和班主任做表情包，但是正是因为平时对孩子们的悉心关怀，所以他们才会将新东方的老师们当做好朋友，敢于“黑”老师。和老师开玩笑，很多人爱上学习就是因为喜欢某个老师，新东方这种融洽的师生关系正式让孩子们爱上学习最好的方式。

　　在一个班级结课之前，班上的女孩将刘明明的笔记借回宿舍，结果在第二天还回来的时候，扉页的空白地方是女孩宿舍每个人写给她的寄语和她的画像。刘明明的用心教导让孩子们学会了知识和感恩，反过来，学生又让她感受到了温暖与真情。

　　在结课后，孩子们互相颁奖进行鼓励，一个女孩儿给刘明明颁发了“最佳助教奖”还在上面画上了海绵宝宝。对她的喜爱与不舍溢于言表。

　　正是有着助教们的耐心与细致，孩子们才在这里取得了学习上的进步与飞跃；正是与孩子朝夕相处的关怀与鼓励，孩子们才在北京新东方英语学习的课堂上感受到了温暖与关照。刘明明的故事让人感慨与动容，而她的故事只是众多助教中的一个。和她一样奋斗在工作岗位上的人和故事，在北京新东方每天都在上演着。

（责任编辑：蔡安）