张蕊老师，英语语言文学硕士。北京新东方学校高中英语西南、西北区负责人、一对一教培师、高考英语负责人、高考解析负责人、顺义金牌讲师、优能中学部优秀英语教师。对英语知识掌控极好，讲解中能帮助学生深入浅出地理解知识、提升成绩。

　　张蕊不论在课上还是在课下都能和学生打成一片，但玩中也不缺乏对学生的关注和管理。

　　“疼”是她和学生关系好的核心

　　疼学生，真心实意地疼，发自肺腑地疼。张老师说，讲课的时候她是老师，孩子们学习浮躁时她是妈妈，孩子们有爱情、友情的困惑时她是姐姐，课下时则是朋友。

　　张老师说，第一次疼学生有点“惨”。那个时候她的班各方面都很好，十一的时候一位学生有节课没补，家长给她打电话要求补课，她说“好”，却并没有告知家长彼时是她要回老家的日子。为了给这个学生补课，她悄悄地把票退了。她坐了两个小时的车，去了顺义便民街校区，结果那个学生却没有来。但是她并没有放弃，而是通过给那个学生打了一个小时电话的方法，帮他梳理学习思路和学习问题，补上了落下的课。

　　张老师有时也会被学生“疼”回来。有一年过生日，没有人记得，甚至她自己都忘了。但她的学生孙同学，夜里十二点准时给她发了生日祝福。“他记得，我特别感动。” 正是张老师平时的付出，孩子才能发自肺腑地对她好。

　　她说她的疼学生其实就是用心——关注到点点滴滴，从学习上关心，从生活上关心。“我得对得起学生，他们出现在我的班级里，就是我的亲骨肉。”正如一句话所说：如果你觉得自己得到的礼物太少，一定是你自己送出的礼物不够多。

　　细心观察，解决问题

　　多年的管理经验使张老师形成了一套行之有效的学生管理方法，不论是课上学习有问题的学生还是课下学习有问题的学生，在张老师的课堂上通过她的管理方法，都能够改变习惯，进步提分。

　　上一届刚刚送走的高考毕业生，仅仅利用短短4个月的时间，她就成功地帮助只有90分到100左右水平的毛同学拿下高考英语，最终取得了135分的好成绩。考入首都医科大学。到现在，毛同学考四六级以及雅思考试，都会询问张蕊老师学习建议，并且还在寒假抽时间来给顺义新东方的学弟、学妹做了学习分享。2016年高考学生，张同学以英语140分的成绩成功考入北京林业大学，并且同毛同学一起，为张蕊老师班级的学弟、学妹做了分享。可见，张蕊老师不但能够帮助他们高效提分，同时能让孩子们把她作为一生的挚友。

　　作为老师，首先要细心观察、了解学生究竟有什么问题。对学员进行准确分类，针对不同的学员进行教学管理。例如，如果是学习意愿的问题，张老师会进行个性化的关注，关注方方面面，包括课程设计等，学习过程中不断灌输正能量，给学员讲逆袭的故事，让学生能够看到希望。

　　张老师的英语课非常有逻辑性，帮助学员分版块的解决问题，将学习理论和技巧有机结合，让学生们看到通过方法和理论的学习，可以在短期之内达到一定的效果。当然，英语毕竟是语言类的学习，除了有技巧的灌输，张老师还会关注学生的基础知识，包括词汇、阅读方面，力争做到两手抓，两手都要硬。

　　对于落后、低分的孩子，首先改变他的学习态度，通过举例子、摆事实、讲道理、打鸡血等各种各样的方式帮助孩子改变学习态度，进而帮他分析学习问题，进行学习规划，最终落地执行，实现提分梦想。对于高分进步的学员，张老师会尽一切努力，在朋友圈、班级、家长群表扬，让孩子有成就感和进步感。不论是高分进步还是低分进步，在她的班级都能够有所收获。

　　张老师表示，她最主要的任务就是为孩子们保驾护航，创造美好的明天。在这种强烈责任感的驱使下，她总结出的卓有成效的教学管理方法，帮助了一批又一批的学子实现了提分的梦想。服务学生、了解学生，知道问题、解决问题，实际地去精进教学是张老师的一贯原则，祝愿张老师能够教授更多高分学员。

（责任编辑：马荟）