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高中英语题型有哪些?考试各题型突破攻略

互联网2019-07-19 15:07

  技巧五:数词形式变化。

  数词的形式变化包含基数词、序数词,或加后缀一teen、ty的变化,甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特殊变化形式 once/twice

  例:

  To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half,my second son shall take a (three).

  从上下文持续起来懂得,这是一个分马的方案,大儿子分得a half,也就是“一半”或“二分之一”,那么二儿子应该得“三分之一”,所以要填入作分母的序数词“third”才干命中目标。

  技巧六:词的派生。

  词的派生现象在英语单词中是很常见的,派生现象主要产生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。

  例:

  Lious lost his wallet yesterday,SO he was very____(happiness).

  在这道题中,学生很轻易断定出该用形容词;钱包丢了,人应该是不开心的,所以要再加个前缀un,就成了unhappy。

  二、未给单词提示题型的技巧

  此类题难度较大,但也是有办法应付的。

  技巧七:固定短语构造。

  根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语,但有时要对横线前或后的几个单词“熟视无睹”才能命中答案。

  例1:

  The children were playing on the ground,enjoying____,dirty but happy.

  从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的,所以应用enjoy oneself短语,故其答案为themselves。

  例2:

  His boss was____angry as to fire him.

  如果“跳过”横线后面的angry,就可以发现这里用到一个关联短语so...as to...,所以,so是正解。

  技巧八:从句引导词。

  从句是此题型最为常见的一个方向,主要检测大家对引导词的掌握程度。

  例1:

  He did not done_____his father had asked him to do.

  审题可知,横线所在为宾语从句的引导词,此引导词在从旬中充当宾语,且指物,所以是what。

  例2:

  Those_____want to go to the village must sign here.

  经过察看可以判断横线所在为定语从句的引导词,进一步视察可知先行词为those,且指人,所以只能填入who,在定语从句中做主语。

  技巧九:短语动词结构。

  短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语,此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。

  例1:

  The us consists____fifty states.

  根据常识可知,美国由50个州组成,故横线处与前一词组合,表现“由......组成”,所以答案是of。

  例2:

  Mrs Baker was ill,so her daughter had to ask for leave to take_____of her.

  生病需要人照顾,所以答案是care,与前后词构成take care of。

  技巧十:短语介词结构。

  短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语,如:except for,due to等。

  例1:

  Mr Smith took a plane to London____of taking a train.

  此题中说到两种交通工具,所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思,故答案为instead,以构成介词短语instead of。

  例2:

  Just then,he saw a blackboard in_____of him.

  细心观察,可以看出填人fr0nt即可构成in front of,此题得解。

  技巧十一:连词、关系短语结构。

  常用的连词有and,or,but,so,for,while等,常用的关联短语有both…and...,either…or...,neither…nor...,not only…but also...等。

  例1:

  Little Wang Jun could not go to school,_____his family was too poor.

  此处表示原因,引导的分句实在是一种说明解释,不是必定的因果关系,且前面有逗号隔开,所以填for。

  例2:

  ____Marrie and Jannie like going to the theatre.

  横线处的词与后面可以形成both?and,故答案为Both。

  技巧十二:冠词、介词和常用的副词。

  冠词只能是在a,an,the之间判定;常用的介词有in,at,on,before,during等,通常考核固定搭配;副词的量仍是比较多,如:however,never,yet,much等。

  例1:

  Jackie likes to drive at____ high speed.

  这里考查的是不定冠词的习习用法,答案为a,构成at a high speed,“以高速”开车。

  例2:

  Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon.

  Saturday afternoon是指定的某天下午,所以不必介词in,而用on才是正解。

  例3:

  Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did,he got a lower pay______Zhang Wen.

  第一条横线可由前面的the same断出用as,第二条横线则可由lower断出比较意义,故答案为than。

  例4:

  It was only one day left,_____,his father had no idea to answer him.

  观察上下句,可以看出是转折关系,且横线与前后用逗号隔开,消除but,所以答案是however。

  技巧十三:上下文中呈现的相关词。

  这一招是最为灵巧的,但也是最难的。学生能够依据上下文关联和本人积聚的知识,填入某个已涌现的词,或其反义词,或其同类的某个词。

  答案的线索可能在本句,可能出现在上下相连的一句,还可能出现在比较远的处所——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句,则线索可能在上下段的首句;假如横线出现在某段的末句,则线索可能在上下段的末句,以此类推。

  例:

  Tony____travelling abroad,but dislikes staying home watching TV.

  由第二句话中的dislikes可以判断,此横线处应该是填其反义词likes。

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