- 陶行知“六大解放”对幼儿美术教育的启示
- 发掘色彩的价值
- 美术活动生活化的研究
- 谈在绘画活动中培养儿童的观察力
- 美术教育中的游戏与教学的优化整合
- 美术活动中的想象和幻想
- 幼儿色彩作画能力的培养
- 浅谈创新教育下美术技能技巧的培养
- 撕纸让幼儿“心灵手巧”
- 探索幼儿园美术教育的新举措
- 幼儿教学日记：幼儿涂鸦
- 幼儿绘画指导中存在的问题与探究
- 在绘画活动中促进幼儿富有个性的发展
- 让幼儿在绘画的空间自由翱翔
- 教学日记：浅谈幼儿剪纸
- 用色彩表现想象
- 开拓多元学习空间，发展幼儿音乐潜能
- 让绘画活动摆脱模仿的影子
- 浅谈如何指导中班幼儿美术活动
- 小班绘画活动教学初探
- 一个小班涂鸦活动引发的思考
- 专题总结－浅谈幼儿绘画教学
- 能力在玩纸浆游戏中得到培养
- 培养兴趣，快乐绘画
- 不要打击孩子画画时的创造愉快
- 泥塑活动指导方式的研究
- 浅谈幼儿美术教学的艺术
- 浅谈幼儿绘画教学开讲法
- 美术活动中幼儿想象力的培养
- 放手让幼儿自己画画
- 5～6岁儿童绘画创作中艺术思维的过程与特点
- 呵护“原生态”儿童绘画
- 儿童发展与文化传承——水墨画教学与幼儿教育
- 美术课创设情境教学的有效途径
- 幼儿线画教学的初探与实践
- 浅谈学前儿童美术欣赏教学
- 美术教学中幼儿创造力的培养
- 幼儿民间绘画教育初探
- 在美术活动中教师支持幼儿自主学习的策略
- 在美术活动中激发幼儿创造力和探究行为
- 绘画教学活动中幼儿创造力的培养
- 儿童绘画＂写实期＂教学的研究
- 创造力——美术活动的灵魂
- 自主性绘画与幼儿创新教育研究
- 让绘画活动成为幼儿怡情益智的游戏
- 浅谈在美术活动中培养幼儿的想象力
- 浅谈幼儿的美术教育
- 幼儿美术教学中教师的角色转变
- 浅谈小班幼儿绘画兴趣的培养
- 幼儿绘画指导中存在的问题与探究
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