- 如何吸引幼儿的注意力
- 浅谈表扬和批评在教育教学中的应用
- 幼儿教师应慎用“反语”
- 教学日记：幼儿“口述日记”
- 细心观察方知情，倾心施教才有效
- 谈幼儿操作活动的指导
- 怎样在集体活动中因材施教
- 与幼儿交谈的艺术
- 浅谈教师与幼儿的互动
- 你用心倾听了吗？
- 点名不再是老师的专利
- 对幼儿的批评要有艺术
- 如何引发幼儿学习动机
- 看图识字的几种好方法
- 幼儿教师的育儿心得
- “小小规则监督员”
- 转变教育观念 发展幼儿创造性思维
- 幼儿教师如何在幼儿心目中树立自己的威信
- 我班门口的备忘录
- 幼儿教师的体态语言效应
- 在游戏中矫正幼儿的自私心理
- 幼儿教学日记：钢琴与故事
- 灿烂迎接快乐天使
- 对收集资料的一点感悟
- 四块糖果的启示
- 对幼儿进行开放、自主活动的一些认识
- 让孩子学会负责
- 白皮书的启示
- 给笔宝宝戴上帽子
- 和椅子做朋友
- 奥特曼的启示
- 会说话的拇指
- 让幼儿学会交流
- 幼儿教学日记：蜡笔回家
- 泥工课上应允许孩子“七嘴八舌”
- 让幼儿从“学会”到“会学”
- 幼儿教学日记：奥特曼效应
- 幼儿教学日记：轻轻我的椅子
- 浅谈对我班幼儿玩具常规的培养
- 谈幼儿教师的教学用语
- 责备孩子的艺术
- 如何处理与幼儿之间的关系
- 教育调皮儿童之我见
- 幼儿教学日记;游戏里的教育
- 功用手势调节音量
- 幼儿教学日记;自己想办法
- 浅谈户外体育活动中幼儿自我保护能力的培养
- 分组教学之我见
- 教孩子六种观察法
- 如何在一日生活中渗透教育
精品直播
