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4.2 SpeechRater帮助考生诊断口语问题
随着 ETS SpeechRater在教学中的运用,新东方口语老师在课后可以轻松布置TPO习题,
要求学员使用 SpeechRater进行作答,即刻获取学员专属报告反馈,精准诊断个人的口
语问题。
SpeechRater可以导出评测报告如下图所示报告案例,根据反馈出的具体问题,老师可
以“对症下药”,而学生经过多次练习后,口语能够很快得到提升,甚至突破口语瓶颈,
实现口语高分。
以上图某位学员的口语练习报告为例,我们看到该题的得分为3分(Fair),主要问题集中
在“流利度”“语法”和“语句”上。其中,“流利度”中得分一般的是“作答长度”
和“语速”,“表达连贯度”、“停顿频率”和“停顿恰当性″也有进一步提升的空间。
在“语法“的准确性和“语句″的逻辑连贯性层面,得分较差。基于这份口语诊断报告,
教师就可以给予学生更有针对性的学习建议。以“流利度”为例,考生在某个话题下没
话说,就会导致其语速过慢,整体作答长度不足。作答时断断续续,在连贯度、停顿频
率和恰当性上自然也无法让人满意,无法体现出高水平语言使用者的能力。因此,教师
能够根据报告精准帮助学生提升语音基础能力,如连读、语调、意群停顿、强调等。