目标：突破英语四级 时间：两个月左右

　　一，目前基本情况分析之优点

　　1，学习能力较好

　　2，文化取向无误差

　　3，有积极向上的心

　　4，有充足的时间

　　二，目前基本情况分析之缺点

　　1，语法很差

　　2，词汇量达不到要求

　　3，听力没有专门训练，特别是标准口音的听和说

　　4，阅读速度达不到考试要求

　　5，单选，填空缺少一个逻辑训练过程

　　6，写作靠语法，翻译靠语法，有语法还要训练语法技术在语句情景表达的合理运用。这方面缺少训练。

　　三，理念----大学四级是得听力和阅读者得天下

　　四，考前方案---有针对性，四级考什么，我练什么，我缺什么，我补什么

　　五，难度—比高考要求，加大了听力部分，阅读速度，能力要求，逻辑判断，汉译英部分。

　　六，基本策略：先不要看太多的资料，一定要买一本四级历年真题，真正把近十年的真题研究透了，肯定没问题。因为四级是比较成熟的标准化考试，出题套路比较相像，对真题深入细致的研究对实战有很大帮助

　　七，四级考试内容细节

　　英语4级考试内容，包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、短文写作。全部题目按顺序统一编号。

　　第一部分：听力理解(Part 1：Listening Comprehension)：

　　共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：A节(Section A)有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。 B节(Section B)有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。听力部分的每个问句后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120词，念一遍。 选材的原则是：

　　1、话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂;

　　2、短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等;

　　3、所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。

　　第二部分：阅读理解(Part Ⅱ：Reading Comprehension)：

　　共20题，考试时间35分。要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1000词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 选材的原则是：

　　1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;

　　2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等;

　　3、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注明词义。

　　阅读理解部分主要测试下述能力：

　　1、 掌握所读材料的主旨和大意;

　　2、 了解说明主旨和大意的事实和细节;

　　3、既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论; 4、既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。 阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。

　　第三部分：词语用法和语法结构(Part Ⅲ：Vocabulary and Structure)：

　　共30题，考试时间20分钟。题目中40%为词和短语的用法，60%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

　　词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至四级的全部内容

　　第五部分：写作(Part Ⅴ：Writing)：

　　共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。