背景

　　陈煊明是我们部门的老学员，第一次是2012年加入我们的日常口语和听力的课程，通过学习和自己的努力顺利的报考成功了加拿大的一所私立高中。这个暑假其该学员特意从加拿大回来再次的加入我们的学术口语的课程。能感觉到学员对我们部门的信任，当看到看到陈同学再次“点名”要求上我的课，全身心投入到我的学术口语课程，我自己心里是非常的高兴的。

　　正文

　　从刚开始给陈煊明2012年开始上课时，他的英文基础基本上可以算是0基础的，他不知道怎么样去学，在两年多的时间里他尝试了很多不同的学习机构，但是在我的课堂上第一次见他的时候，他对英语仍然还是没有信心。

　　陈煊明总的来说是非常认真努力的学员，但是对英文学习的需求比较凌乱。陈同学说新东方听口是VIP学习部能够做到是很多机构不擅长的部分，从他的在新东方的经验中发现新东方的VIP的每个老师都可以做到教授多个不同课程的内容。

　　在陈煊明的课程需要学术口语，学术的听力和学术写作等，而且他是想要不同课程的穿插，混合授课。

　　陈煊明从零基础到现在流利英文对话和能够自己完成800字左右的学术小短文，我个人认为学生的配合和努力是一个非常重要的部分，另外作为VIP的老师要做到因材施教，根据学员个人特点采取不同的教育方式。在陈煊明2012年的前期课程学习的是词汇，语音发音和日常口语，后期2014年暑假期间是学术口语和学术写作课程。学员课程的要求的对于VIP老师是一个不小的挑战。

　　我认为老师不仅要在学员的规划过程中全程服务，在课程中也要全程跟踪并做出合理的课程调整安排，并且老师要在平时增加自己对其它课程的学习，随时做好准备来应对学员对老师的额外需求。

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（编辑：何莹莹）