一个优秀的老师，在面对不同程度的学生能做出不同的教学，对同样的知识点能进行不同方式的讲解——让每一个学生都能在学习的过程中建立自信，越来越期盼国外的学习和生活。

　　还是在国贸校区，就遇到了这样一个学生，X。

　　X今年高一，但是已经不在学校快3年了，从初一起，英语课上就从来没有听讲过。但是在秋季时候突然决定出国学习。我不得不佩服他的勇气和对梦想的坚持，但事实是残酷的：一个全新的学习体系让一个不学习的学生苦不堪言。幸运的是他选择相信新东方，并在专业的咨询后，选择教育市场上的经典教材，新概念系列。

　　接到单子后，琢磨来琢磨去，还是决定提前和家长沟通一下。学生的程度令人吃惊，只知道26个字母!课程要从语音讲!

　　在课上，学生对于出国的道路及其的执着，发现这点后，每次在语音课上遇到苦难，出现读不出来的单词时候，我总是会通过激励他而进行下去，不放弃一直是X和我都默默遵守的最后一道原则。

　　经过2周的英语重新接触，学生X开始习惯用英语单词，音标出现在自己的生活中。X能简单的提出了自己对一些单词，简单句等一些小小的疑惑，对于这种现象，我及其重视，因为这是英语初学者通过直觉而发现的问题，很重要，需要及时解决，而避免留下隐患。并让学生X能进一步对英语有兴趣。每天课上我总是会留出5-10分钟，聊聊不上课的时候他做的事情，从一开始只是游戏到后来开始谈论一些学习，生活，甚至一些出国后需要注意的事项和其他学生的种种经历。从X的眼睛中，能看出来对国外生活的向往，以及对之前时间荒废的一丝丝后悔，我也一直在旁安慰他。通过这种潜移默化的语言及对国外美好的描绘，越发让X确定了出国的道路。我还是坚持那句话：一个优秀的老师要懂得如何面对不同程度的学生，并要做好服务。

　　不知道之后的教学路会进行到哪里，每周定期3次课的新概念学习，发现孩子已经有了很好的学习习惯，并通过学习抵制一些不良好的生活习惯。

　　自信和习惯就是通过这样每天的坚持而建立起来的。一个心理强大的人可以通过努力达到一切其他人的或社会的规定。

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（编辑：何莹莹）