“本校烙印”VS“不拘一格”

　　不少中国高校都以拥有一位本校培养出来的校长为荣，在中美名校校长对比中，我们也将“是否拥有本校求学经历”列入了考察因素。我们将中国50强高校与美国50强高校现任校长曾就读的院校进行交叉比对，图3“中国50强高校现任校长求学经历”与图4“美国50强高校现任校长求学经历”的数据对比表明，中国名校选择校长更看重“本校烙印”，美国名校选择校长则“不拘一格”。

　　在中国50强高校中，有总计18位(36%)的大学校长具有所任职高校的一个以上的学位。清华大学、北京大学、浙江大学、南京大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、华南理工大学、北京师范大学、中国石油大学(北京)这九所高校的现任校长更是本、硕、博均都在本校就读的纯正“土著”。

　　而在美国50强高校中，现任校长们的毕业学校与任职学校的重合度非常低，50位校长中只有6名(12%)拥有所任职高校的学位，拥有两个及以上本校学位的也仅有耶鲁大学现任校长一人，绝大多数校长的求学院校相当多元化。

　　不可否认的是，具有任职学校“教育背景”的校长更熟悉校情，有利于发扬传统、快速融入。但跨校求学的背景有助于校长体验、了解更多高校的风格和特色，开阔视野，拓宽思路，集百家之长。