梦想2：在国外学习有英语环境加持，我的英语肯定会进步的!

　　现实：进步的确会有，但比较有限。

　　不可否认的是，在国外生活学习，每天都会接触到或多或少的英文，从认知论的角度上说，这种外语输入(input)肯定还是能促进我们对日常生活语言的了解，比如说买菜、交水电费等等生活场景中的词汇。有些社交能力比较强的同学加入了一些兴趣组织，从而认识了不少local，在口语上也有所进步。但当他们完成学业再去考雅思的时候，却无一例外地发现：分数并没有进步多少 —— 尤其是写作，大部分是一成不变。

　　事实上，墨尔本大学语言学系的教授Neomy Storch早在十年前就已经证实了这个现象。

　　她对墨大的国际学生进行了三年的长期追踪调查，发现这些学生从大一入学到大三结束毕业，雅思写作分数基本上是没有太大的变动的。

　　Storch教授在论文中也指出了这种现象的主要原因：因为大部分国际学生都喜欢“抱团”——也就是说，他们倾向于和自己的同胞待在一起(包括生活、学习、做作业)，这也就意味着除开每周二三十个小时上课和学习时间，他们几乎都在使用母语。在这种情况下，又怎么能指望英语水平有质的飞跃呢?

　　受访学生集体证明了这一点。