九级

能综合考虑写作目的、读者对象、交际情景等各种因素，就各类话题撰写评论性文章。
能结合社会现象进行创意创作，语言具有鲜明的体裁特征，作品富有艺术感染力。

八级

能就复杂的社会问题展开论述，观点鲜明，条理清晰，层次分明，逻辑缜密。
能恰当地综述和评价有关文献，进行学术类写作，理据充分，讨论深入，结论可靠。
能进行一定的创意写作，行文流畅，有较好的构思和深度。

七级

能就抽象话题展开论述，自然、恰当地运用复杂句式和多样的衔接手段，阐释清晰，论证有说服力。
能在学术类写作中广泛收集、分析、整合资料，并提供有力的证据来支撑自己观点或反驳不同意见。
能编写情节复杂的故事，恰当使用修辞手法，语言生动，引人入胜。

六级

能就社会热点问题或现象，运用多种论证方法阐明观点，论据充分，有逻辑性。
能撰写本专业的论文摘要，符合学术规范。
能进行常见文体的写作，如新闻报道、书评等，语言表达得体，篇章结构符合文体特征要求。

五级

能就感兴趣的话题写短文，有论点和论据，衔接手段多样，语义连贯。
能撰写与自身专业领域相关的报告，如读书报告、调研报告等，结构完整。
能写常见应用文，如感谢信、会议纪要等，格式正确，语言表达符合要求。

四级

能就熟悉的话题表达自己的观点，并使用一定的证据支持自己的观点，具有较强的说服力。
能记叙个人经历和身边的活动，如校园活动等，使用常见的修辞手法，语句通顺，叙述完整。
能通过社交媒介，如邮件、网页等简单讨论社会文化类内容，如传统节日、风俗习惯等。

三级

能简单说明身边所发生事件的起因、过程、结果等，用词基本准确。
能使用简单的语言评论熟悉的事物并提供理由，表达基本通顺。
能通过书面形式，如邮件、微信等社交网络，有条理地介绍自己的日常活动。

二级

能根据提示，如词语、例句等简单地描述身边的人或物的主要特征，用词基本正确。
能根据图片用简单词句编写小故事，情节基本完整。
能正确使用字母大小写形式和常见标点符号。

一级

能正确抄写单词和短句。
能用简单的词和短语描述图片，如动物、食物等。
能根据范例简单叙述自己的日常活动。

九级

能准确把握不同的交际意图，灵活运用恰当的语言和丰富的社会文化知识与他人交流，得体应对不同交际情境，语言纯正，表达机智，达到圆满的交际效果。

八级

能准确把握不同场合中对方表达的交际意图，运用恰当的话语与他人交流，准确表明立场、倾向、态度等，语言风格符合情境，沟通效果显著。

七级

能领会不同场合中对方表达的特定意图。
能就不同话题与他人交流，选择恰当的语言形式，有效表达自己的观点、情感和态度，话语符合身份及社会文化规约，沟通顺畅。

六级

能理解正式或非正式场合中对方表达的不同意图。
能在交流中选择不同的语言形式，恰当地表达自己的观点、情感、态度，熟悉目标文化及社会习俗，交际得体，效果良好。

五级

能理解常见社交场合中对方表达的观点、情感、态度、意图等。
能就共同关心的话题与他人交流，根据社交场合的正式程度，选择恰当的语言形式，得体地表达自己的观点、情感、态度，注意到文化习俗差异，体现对交际对象应有的尊重，实现有效沟通。

四级

能理解一般社会交往中对方表达的意图。
能就熟悉的话题与他人交流，根据具体交际情境，运用恰当的语言形式和交际策略，礼貌、委婉地表达歉意、抱怨、感激等较广泛的意图，遵守重要的交际规范，保持良好的人际关系。

三级

能理解日常生活中直接或间接传递的交际意图。
能就日常话题运用简单的语言与他人交流，表达邀请、建议、赞扬等意图，交际基本得体、有效。

二级

能理解日常生活中用简单话语直接传递的交际意图。
能用简单话语恰当地表达自己的交际意图，如赞同、祝福、指示等，语言基本得体。

一级

能理解日常生活中用简短话语直接传递的交际意图。
能用简短话语，包括常用的套语，基本表达自己的交际意图，如问候、感谢、请求等，用语礼貌。