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　　图表分析题

　　近年来图表类题目出现的频率越来越少，这和这类作文题很难写出深度，展现考生英语能力有很大关系。但备考时，同样不能忽略这种题型。

　　一般来说，这类题目需要准确描述数据之间的差异，并针对其原因进行简单分析。

　　那么下面，阁主就直接给出大家模板，大家只用按照模板训练一两篇作文题目就可以了。

　　As is shown in the graph/table/chart, great changes have taken place in_______. ___ has increased/decreased from ___ to ___. Comparing ___with ___, we can clearly see that ___.

　　When it comes to the reasons for the statistics, I think ___ can greatly explain the difference among other factors. To begin with, ___. What’s more,___. Last but not least, ___.

　　Generally speaking, this chart/table/graph is a perfect indicator of ___. What makes us convinced is that ___.

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　　书信公告题

　　这类题目的出现频率也很低，但并不代表不会反套路在12月的六级考试中冷不丁的出现。这类题目内容其实很简单，按照题目要求，说明意图即可。

　　要注意的是，这类特殊形式的文章的格式需要在备考时多加记忆和训练，防止这方面因素对于作文分数的影响。下面就给出大家几种模板。

　　公告类：

　　Chinese Speaking Contest(公告名称)

　　February 3, 2007(公告日期)

　　(公告内容，以段落方式呈现)

　　(发布公告的部门名称)

　　书信类：

　　Dear Sir/Madam/Professor(或者 To whom it may concern):

　　I am writing you this letter to ___.

　　The main reasons for this are as follows. First, ___. Second, ___. Third, ___.

　　In the end, I want to thank you for your support. /I’m looking forward to seeing you. /Thank you for your consideration.

　　Yours, (此处不能用你的真实姓名，一个简单的英文名即可)

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　　关于字数

　　最后，一般来说，六级作文题目中对于字数的要求是150-200词 ，当然有能力的同学如果洋洋洒洒超过了200字也是可以的，但目前并没有证据表明写的越多分数越高。

　　所以，平时训练时，要注意自己在规定时间内的写作速度，如果规定时间内只能写完规定字数，那就不要逞能，将自己能写出的部分仔细打磨;

　　如果规定时间内，在保证语句质量的情况下字数总会超过规定，那不需要强行精简，但也不能自认为分数就一定很高，要注意作文的质量(是否扣题，词汇词组是否重复冗杂，语句是否精炼)。

　　另外，作文的篇幅不宜过长，如果超出了答题范围，拣了芝麻丢了西瓜，得不偿失。综合来看，小编建议大家字数应该控制在180-250词内。

　　赶快拿起笔，把这些套路和模板记在小本子上，接下来就开始作文训练吧!