“老师我马上要分科考试了但是我又不准备参加高考,所以我到底应该选文科还是理科呢?”
很多普高的学生都会有相似的疑问,对于参加高考的学生来说,当然是依据自己擅长的科目来选择文科或者理科,但是对于很多既是普高又准备去美国念大学的学生来说,分科的时候到底怎么选是一个特别让人纠结的问题。选偏理科的会担心高中课程的压力太大没有足够多的时间来准备出国考试,选偏文科的担心后续的SAT数学和AP科目没有适合自己的考试科目可以选择。所以当我们具体面对文理科选择的时候,具体应该如何抉择?其中的利弊都在什么方面体现?
1. 选择文科的好处和弊端
我们国内的普遍含义的文科是:政治,历史,地理。这些科目在学习的过程中可以直接给我们提供相关的知识储备,例如:世界历史,或者人类发展简史都是我们托福阅读和听力中非常常见的篇章类型。
大约1万年前,亚洲蒙古人种向北迁徙并越过现在的白令海峡来到美洲北部的阿拉斯加,然后沿着北美洲西海岸向南继续迁移直至阿根廷的巴塔哥尼亚,从而完成了美洲人类的分布过程。(摘选自人类发展简史美洲大陆起源)
对应的内容在托福阅读中有非常相似的一篇文章:
It has long been accepted that the Americas were colonized by a migration of peoples from Asia, slowly traveling across a land bridge called Beringia (now the Bering Strait between northeastern Asia and Alaska) during the last Ice Age.
(这种观念被人们接受很长时间了:美洲被一群来自亚洲的移民殖民统治着,他们在上一个冰河时代缓慢地跨越了一个叫做白令的大陆桥(现在白令海峡位于东北亚和阿拉斯加之间))
通过这个例子我们不难看出对于有一定知识储备的学生来说,读一篇话题非常熟悉的文章,即便是自己并不擅长的英文,读懂整个文章的难度会降低很多,甚至不乏有学生会通过“常识”来做题,而我们托福阅读的常见较难的文章都出自“文科类型”的科目(历史,考古,艺术史等),所以对于广大见多识广的文科生来说,善于读书,喜好读书这方面的优势确实很突出,然而,同时文科生不擅长的理科类型的考试,劣势也很明显。
整个准备出国留学的过程,SAT2(SAT科目考试)和AP成绩于学生来说也是极大的加分点和背景提升的重要组成部分。
在现今整体美本申请的竞争力极大的状况下,SAT2和AP科目的考试对于申请学生来说显得愈发重要,这两门考试能够直接体现学生的学习能力,而不单纯是对于英语语言的掌握,在SAT2 和AP的考试,英文已经成为了“命题工具”而不是需要额外考察的能力,此刻,我们对于科目的掌握能力显得尤为重要。下图为中国大陆考生每年AP和SAT2科目报考选择的占比:
根据中国大陆学生的报考科目占比我们不难看出:SAT2 中的理科考试科目是我们中国学生的首选,其中SAT2数学2和AP微积分俨然成为了广大学生的必报科目,那究竟我们需要掌握到什么程度的数学才可以应对这两科考试呢?
这是一道SAT2 的数学考题,问的是,中心在原点,穿过点(2,3,4)的球体半径是多少?
这道题目本身不难,掌握我们初中的立体几何知识即可解答,整个SAT2中最难的部分涉及到了国内普高的必修“三角函数”的内容,绝大部份的普高生,无论文理,都是可以轻松应对的,然而AP微积分的内容长得却是这样的:
毫无疑问这是一道国内高考的学生在函数部分一定会遇到的题目,求:一阶导数和二阶导数,这个部分在AP微积分考试当中对应的是:微分初阶基本考点。也就是说,我们普高的数学教材只能涵盖AP微积分考试中最基础的部分内容,想要依靠高中的数学知识应对AP考试,还需要额外的练习和理解,通常情况下大部分的理科生,并且是擅长数学科目的理科生应对AP微积分的考试优势会比普通文科生明显的多。
2. 选择理科的好处和弊端
理科科目对应的高中科目分别是:物理,化学,生物。如上文所说,所有普高的理科生除了应对数学科目考试会相对轻松以外,物理和化学两个科目也是大陆考生的常见SAT2 和AP报考科目。然而理科生的优势没有就此打住。
如同笔者之前举的例子,托福阅读和听力除了历史人文类学科的篇章类型以外,还有很大量的物理化学相似科目的篇章。例如来自TPO54的第一篇阅读文章,题目为(ELEMENTS OF LIFE,生命的元素)
这道题是一个很常见的理科生会用“常识”来解决的题目:“地球上的生命组成的主要元素大概有25种,其中氧,氢,碳,氮构成了百分之96的活生物体” ,理科生擅长的篇章托福考试也是有大部分涵盖的,包括具体的物理化学的原理及运用。除此之外,理科生严谨的逻辑也是非常极大的加分项。
理科生擅长的解题过程通常是依托解题步骤来逐步实现最后结果的,这种“一步一步”实现结果的思维方式与托福/SAT的题目解题过程是相辅相成,并且效果显著的。
例如:
化学科目在设计实验的时候,首先我们要知道我们需要最终达到一个什么结果,接着我们会根据结果来倒推实现结果必不可少的过程,然后我们会严格把控过程上所有实验步骤和试剂剂量,每一步的结果只会直接影响到最终我们获得的实验成果。在做托福阅读题目的时候我们的解题步骤也是相似的:根据题目,我们会定位回到原文中阐述这个题目的位置,然后分析段落中每句话的关系,从而找到题目要我们解答的内容究竟是一个事件的起因,经过或者是结果。
然而就如同我在前文中提到的文科生擅长的科目阅读(历史政治等),理科生对于话题的熟悉程度和背景知识的理解能力上,也显得略微生疏一些。除此之外,学习英文适于词汇积累,更擅长理解而不是背诵记忆的理科生,面对大量的英文单词和固定词伙搭配的时候,也不免偶尔想要依赖个人的理解力来进行“理性化拆分理解”,然而初期的英文学习者首要任务不应该是理解,而是单纯的记忆和背诵。
当然,文理科的选择主要依托对象还是孩子本身的兴趣和特长,各有千秋,各有特点。无论文科还是理科,英文都是必修课,也是高考面前最不能放弃的科目之一,关于这一点,文理科是互通和不是互搏的状态。
推荐课程:AP直通车
想了解更多课程详情,欢迎拨打17301190489热线电话或微信咨询小助手
最新热文推荐:
(责任编辑:Hui)