万炜，北京大学新闻学学士，北京大学哲学硕士 ，哲学系的背景使得分析性写作课程逻辑性极强，尤其是在Syracuse大学教授逻辑课程的经历，使其教授的语言的应用性与灵活性很高。课堂上不仅致力于提升学生的语言水平本身，同时也教会学生灵活的利用自己现有的语言能力，将难以表达的思想用恰当的方式表达出来。地道的美式口音加之其美式幽默深受学生欢迎。

　　本文主要内容

　　2014年GRE阅读的整体情况

　　中国考生应对GRE阅读的难点与方法

　　2015年GRE阅读的变化趋势及备考建议

　　推荐的GRE阅读参考资料及课程辅导

　　主持人：各位新东方网的网友大家好!这里是新东方网留学考试2014年终盘点及2015备考规划系列节目之GRE阅读篇。今天我们非常荣幸请到了新东方北京学校的GRE阅读教师万炜老师做客我们的演播室，与我们一起聊一聊GRE的阅读部分。万炜老师，首先也请您跟我们的网友打声招呼吧!

　　万炜：大家好!非常感谢大家能够收看我们的节目。我是新东方的万炜老师，在新东方已经教了5年书了。我主讲的是托福口语和写作，以及GRE的填空、阅读、写作等很多项目，现在主要关注的是GRE的阅读科目。

　　2014年GRE阅读的整体情况

　　主持人：2014年GRE考试已经结束了，请您在这里给我们大概介绍一下2014年的GRE阅读部分是一个什么情况?

　　万炜：我相信观看视频的很多同学并不是特别了解GRE的阅读考试，只知道要读一些长文章和一些短文章。首先大家必须知道的是现在GRE的阅读对大家阅读速度的要求并没有以往那么高，我们现在考试，一共两个section，第一个section只有一篇450字左右的长文章，一篇180字左右的中篇文章和一篇120字左右的短篇文章;第二个section是一篇180字左右的中篇文章，加上三篇120字左右的短篇文章。120字左右的文章其实是非常短的，大概三四句话，四五句话就结束了，因此它不再像以前老GRE那样对我们的阅读速度有一个极高的要求。因此，我们现在更讲求的是阅读质量。

　　那么就这些题目的类型变化而言，老GRE阅读一篇长文章出7道题，现在只出4道题。短文章以前出4道题，现在减到了3道题或者是2道题。那么它丢掉了一些什么题呢?丢掉最多的题目类型就是细节题。

　　我这里稍微概括一下，其实现在对阅读的几方面能力来说，第一，词汇的要求已经大打折扣了。我们并不需要去背，比如五千、一万的GRE单词来应对阅读考试。首先阅读考试本身难词就不多，其次很多难词对阅读是根本没有影响的。第二，长难句现在来说也并不是很难。大家要知道ETS给出的阅读题难度系数为1分到5分，其中5分为最难。事实上就我们所拿到的一些成绩报告来看，很多ETS所出的5分难度的题目，其句子的难度实际上比托福的还低一些。

　　当然这不是在说大家不要去学习长难句，而只是大家要知道语言对GRE现在的阅读部分来说要求没有那么高。但是这不代表GRE阅读变得简单了，它仍然很难，难在什么地方?现在减少了以前所谓的事实信息类的细节题，就是那种读完文章之后回去拼命找，在旮旯拐角里找一个细节，把它挑出来的那种题已经非常少了。之所以GRE被称为考逻辑的考试，就是因为考逻辑不是让你去找它说没说这个问题，而是读完文章之后，已经知道哪些逻辑重点。

　　因此在我看来，现在的题目重两个能力：一个叫重概括，一个叫重信息的功能题。现在这两种题型变得特别多，一种是主旨题特别多，主旨题比如说“the primary purpose of the passage”，以及一个文章结构的概括。这种题现在变得特别多。这种题目你回文章去找答案是找不到的，而是读文章的时候就得思考清楚这个文章在做什么。其次变得特别多的一种题目叫做黑体字的功能题。文章会在某些地方标黑，然后去问这个地方的功能是什么。通常它会在这里给一个答案，说的就是这句话本身说的意思。它是对的，但这个不是正确答案，因为它问的不是那句话说了什么，而是在问这句话作者为什么要说，它的目的是什么?同样的，这个答案是在文章中找不到的，需要我们对文章目的、句子目的有一个深刻的把握。我认为这是跟以前相比，重心上的一个变化。

　　中国考生应对GRE阅读的难点与方法

　　主持人：根据您刚才说的这个变化，您觉得GRE阅读对中国考生来说最大的难点在哪儿?他们又该怎么攻克呢?

　　万炜：顺着刚才这个来说，我认为难点不是说单词不难，句子不难，比如说你连托福的单词都没有掌握，那么GRE阅读的单词还是很难的。但是和以前相比，我觉得这个思维的难点变得更突出。现在出现了这样一个现象，我们通常希望一篇文章的结论是它已经告诉我们了，对不对?比如说看完一篇文章，老师会问中心思想在哪一句体现出来?但是现在出现的现象是一篇文章看完了，作者的观点是什么它并没有直接说出来，而需要我们从文章中推出来。这其实和我刚才所说的句子功能是相得益彰的，都是去练我们对文章整体目的的把握。这个能力是非常重要的。

　　有什么办法可以去解决这个问题呢?由于时间有限，我现在只能说一个大概的方向。我认为这个方向和官方指南上所说的阅读方法是相得益彰的。官方指南上说，GRE阅读所要求的绝对不仅仅是被动的接受文中所说的信息，不是一个句子写出来指导中文意思就可以做题了。事实上中文意思懂了，题不见得能做，而要做题，中文意思甚至不见得需要懂。

　　ETS给的建议是，我们要随时进行active reading，主动阅读。什么叫主动阅读?其中最重要的一件事情是要随时去提问。提一些什么样的问题呢?我一向要求学生至少要会提两个最基本的问题。每出现一个句子要随时提问自己，这个句子有没有出现观点?这个观点是谁的观点，是作者的观点还是作者引用的别人的观点?视角的区分对做题来说是非常重要的。

　　比如说一种题目叫According to the passage, which of the following is true?很多同学觉得那就去原文中找，但是这个题干其实已经体现了这个题问的一定是作者的观点，而原文当中引用的观点，并且作者没有进行判断的部分是不可能成为这道题的答案的。这是ETS在能力上要求学生做到的分清视角。我们要分清到底哪些是作者的视角，哪些是作者引用别人的视角。

　　此外，为了理解刚才所说的句子功能、文章功能，大家要做的就是每读到一个句子要不断地去问自己，这个句子和之前的句子信息之间的关系是什么?是顺还是转?如果是顺，比如说因果，谁是因，谁是果;如果是转，转折，那谁和谁形成了转折。通常转折是一种奇怪的感觉。举个例子，尽管我吃得很多，但是我一点也不胖。我们要理解这里的转是“我吃得多”和“胖”之间形成了一个奇怪的关系。那么你能不能看出文中的转折点在什么地方。我们要随时把握的绝不仅仅是看懂前面一句话和后面一句话的意思，而是必须理解两句话形成转折的点在哪里，这才叫理解了句间关系。我认为类似这样的能力是非常重要的。

　　主持人：所以总结起来万炜老师的意思就是主动阅读和不断地提问。

　　万炜：对。

　　2015年GRE阅读的变化趋势及备考建议

　　主持人：2015年的GRE考试已经开始。在您看来，2015年GRE的阅读会发生哪些变化呢?

　　万炜：ETS的这种考试还是具有相当大的稳定性，并不会随意改变，至少在现有的证据支持下，我认为今年应该是和过去一年，并不会发生很大的变化，甚至很多过去考过的题仍然会在下一次的考试中出现。

　　主持人：请您给考生们送上一些2015年的备考建议。

　　万炜：有一个现象可能同学们没有注意过，就是大家觉得填空和阅读是GRE Verbal部分的两项考试，但其实这两项考试是息息相关的。我认为要想考好阅读，必须练好填空。当然，你对填空当中的单词掌握得是不是特别好，跟在阅读当中所要求的能力并没有特别大的关系，但是填空中逻辑关系的训练对阅读却是非常重要的。

　　我刚才说过在阅读当中，很多词可以不认识，很多信息本身中文意思我们可能翻译不出来，但是这不代表我们没有看懂它。很多同学习惯将自己看懂没看懂归结为单词认识不认识。但是如果你多做GRE就会发现，前文说了一个A概念，后文还会去继续说这个A概念，但是它并不用A这个词，它可能给你换成B这个词。实际翻译成中文，A和B根本就不是一个词，于是同学们就看不出来这两句话之间的联系，但是根据前后两个句子的句间关系，这里A和B必须是同一个概念，否则句子说不通。那么这个能力是从哪儿来的?其实就是填空。当我们做填空题的时候，如果不给选项，我们并不知道空里面一定填的是哪一个词，但是我们一定能够判断这个词会和前面的哪个词形成同或者反的关系。在阅读当中也是类似的，它把这个空填了一个词，但是这个词你不认识，如果你翻译成中文，这个词和前面的某一个词是不同的，于是你根本看不出句间的联系。但如果你填空好的话，你会意识到，这里不管它给哪一个词，其功能必须是前文说过的那个词。这才是真正读懂了句间关系的一个表现。因此我给大家一个我认为非常重要的经验，就是一定要学会把填空做好。更重要的是在做阅读的时候，要能把你在填空当中所学来的能力冲分地运用，我认为这是非常重要的一点。

　　推荐的GRE阅读参考资料及课程辅导

　　主持人：说到这里，能不能请您再给考生推荐一些好的备考资料呢?

　　万炜：因为我恰好参与了新东方过去这一年的教材改革，是我亲自去选择了现在强化班和精讲精炼班等一系列班型的阅读教材，所以还是比较了解的。我在这里比较推荐的就是我们精讲精炼班所使用的一系列教材，精讲精炼班分A班和B班两个部分。A班相对来说较简单一些，B班更难。这里的题量是相当大的，一共是32天的题量，每一天都有将近8篇到10篇文章，而且全部是以真题考试section的形式出现，第一个section一定如真题一样，一长、一中、一短，加一个逻辑单题。第二个section一中、三短，加一个逻辑单题。每天都是这个节奏。而且我们已经大量引入了接近真题的考题，能够非常准确地帮大家了解现在的考试走向，这点和我们以前所使用的教材是完全不同的。因此如果你有一个月或者是两个月的复习周期，那么这是我现在非常推荐的一个教材。

　　如果到了考前，大家显然是希望能够更贴近考试了，那么我非常推荐我们现在点题班所使用的讲义。我们每一次的讲义都是由五个真正的section组成，非常贴近实际考试的一个部分，它比精讲精炼班的题会更贴近一些。精讲精炼班还更注重能力的训练，而考前的这个点题内容会帮助大家去预测，联系你可能会考到的题目。这是我两个非常推荐的教材。

　　主持人：很多考生也比较关心咱们新东方提供了哪些班型，请您在这里介绍一下。

　　万炜：首先我认为不是每一个同学都适合同样的班型，比如大家知道新东方最出名的就是我们的强化班。我带的最多的也是在我们水清校区的强化阅读班，几百个同学。这种班信息量很大，给大家讲很多做题技巧，但是事实上同样的做题技巧并非每个人都会觉得好用，因为大家的基础是不一样的。如果你是一个四六级都不能通过，或者只是勉强通过的同学，直接来听GRE的技巧可能并不是一个最好的选择。我觉得你无论如何都必须攻克单词和长难句这关。

　　说到长难句，这个事情就比较有讲究了。长难句并不是能够把它翻译成中文才叫读懂，我们所谓的读懂如我刚才所讲的，是你读一个句子能不能瞬间把握这个句子内部最核心的逻辑关系，然后依据这个逻辑关系去读那些细节。那么基础班就是针对这个能力的训练。如果你觉得现在所接触的句子，包括托福阅读的句子都觉得有困难的话，那一定要来考虑一下我们的基础班。如果想要了解核心的做题技巧，那就是我们的强化班，这里我也不多说了。希望能够见到大家，因为我就是其中的主讲教师之一。

　　接下来就是精讲精练班，这个班的课程较强化班要更长一些。它所讲的技巧较少，主要都是基于强化班的技巧。但是说实话，技巧、窍门都不是最重要的，最重要的就是你能不能分析出题目和题目间具体的差别。那么精讲精练班就是更脚踏实地带着大家去按照一个实际的复习计划进行复习。当时我们设计这个课程的理念就是假想我自己马上就要考试，有一个月的时间，那我每天到底该做哪些题，按照什么样的节奏来做。很多同学回家复习遇到做错的题只能看一下答案，然后猜自己对在哪儿，错在哪儿。那么我们想要做的就是解决这个问题。上精讲精练班的同学不用再担心任何考试计划的问题，你根本不用去想我明天该做什么，我们每天所给你的课上和课下的内容就是一个完整的复习计划。这是我认为现在精讲精练班的一个亮点所在。

　　如果有同学从头到尾都不想自己规划，就是想让老师给你解决一切问题，那我比较推荐的是两个班型：一个是冲分班，一个是直通车班。直通车班是住宿的，冲分班是走读的。这两个班都使用大量的非常接近真实考试的题目，从长难句的练习一直到最后冲刺阶段所用的接近真题的题目全部都包括在内，每一天除了有老师讲课，还有你的练习时间以及老师的答疑时间。班型更小，这样老师更能关注每个同学的不同特点。

　　最后就是考前冲刺。如果大家已经没有时间了，就想考前再努把力，那就推荐我们的点题B班了。点题B班也是我经常带的一个班型，在这里我会以真实考试的感觉假想我现在正在考试，这个地方我会怎么读，哪些地方我会思考，而不细读，都会非常真实地把它模拟出来。这是我们点题班所做的事情。

　　主持人：今天非常感谢万炜老师为我们带来GRE阅读的2014年终盘点及2015备考规划，更多的内容也请继续关注新东方网。在最后也请万炜老师对这些可能正奋斗在考G之路上的同学们说一些鼓励的话吧。

　　万炜：那我就不多说废话了，祝大家杀G顺利，杀G成功，谢谢!

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(编辑：马荟)

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