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自6月份以来，SAT的算分表逐渐成为了家长和同学们关注的对象。大家现在不仅关注预计能对多少道题目，更越来越关注这套题目正确题目个数与分数之间的关系，也就是裸分和实际分之间的关系。
以往，这种关注度不高，主要原因是算分表相对稳定，最严格和最宽松的算分表差距也就是每科目10-20分的差距。
但自今年6月北美爆出语法错一个扣30，错两个扣50分，紧接着10月、11月两次北美算分表都十分严格后，大家再也无法平静。即使觉得这次考试很简单，也开始担心算分表会严格到让1500处不可及，也开始担心即使错题个数大幅减少，分数却变化不大。
(以上为外国热心网友整理的2018年6月-11月高分区域算分表source:https://imgur.com/g2J0VKk)
(上图为2018年6月某位同学的算分表，语法错4题扣除了70分)
新SAT的curve为什么会这样，老SAT为什么没有这样的问题呢?
本文试图通过ETS和CB公开的资料和数据，帮助读者探讨背后的可能成因，感兴趣的家长和同学们亦可阅读。
原始分(raw score)、报道分(scaled score)和分数转换(conversion)
原始分是出题人赋值给每道题目的原始分数。而报道分则是考试结束后，学生们收到的分数。比如我们大部分省市的高考就属于原始分和报道分相一致的考试，分就摆在你面前，你爱赚不赚，错多少扣多少。
但是有的时候，因为某些原因，原始分和报道分之间通常不一样，需要进行转化。比如笔者上大学的时候，一门很难的课程，老师为了怕大家的原始分数不及格，通常会根据大家的整体情况在分数登入教务系统前进行分数调整。
最经典的方式有：
1)所有学生加上100分与裸分第一名之差。这样第一名是100分，保证了“客观公正”，所有的学生分数都会整体平移，但是如果班里有一个非常厉害的人考了100分，那就灾难了，这就意味着大家的分数将不会变化。
2)所有学生分数开根号再乘10。这个算法相当于进行了一下分数平滑。整体学生分数都会上移，但是100分的学生计算之后还是100分，0分的学生计算之后还是0分。
我们把原始分变成报道分的过程称之为分数转化(conversion)。我们的教授进行分数转换的目的很明确，就是为了变相提高我们的成绩。
但是像SAT和TOEFL这种标化考试，要进行分数转化则不是为了给同学们一些unfair advantage。恰恰相反，是为了让考试公平。
标准化考试称之为标准化考试，不仅是因为它的操作流程是标准化的，而且也因为考试分数具有可比性。
举个例子，高考就是一个非标准化的考试。北京的670分和河北的680分不好比较哪个学生能力更强。而北京考生甚至自己本身也无法进行跨年比较，2017年的680分和2018年的670也无法比较。
但是TOEFL和SAT不同，只要成绩在有效期内，不同地点、不同场次、不同时间的考试都可以最终用分数进行比较，这就是分数转换的功劳。
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（责任编辑：Hui）
