逗比女神的留学处女考
提到“女神”,多数人脑海里都会浮现出面容姣好,身材婀娜,稳重端庄的少女形象。但是,我接触到的这位是一个从二维平面来看女神到了极范儿,从三维立体来看瞬间女神变逗比了。形象与性格反差到让人大跌眼镜。一个从来都没有安静过的女子,我亲爱的学生——王巍涵。
巍涵是2015年1月25日加入到美高大家庭学习的,作为她的规划师和Junior 课程老师,我和她的学习顾问许捷老师共同接待他们一家三口儿。 初见这个孩子,第一印象觉得美丽清纯超越奶茶妹妹,当然现在也是这么认为的,她还多了一份可爱。她的测试成绩很不理想,SLEP仅有35分,低于美高学生的平均入学成绩,学生自信心上很受打击。因为平时在班级里英语成绩都是班级前10名,小姑娘有点儿灰心,没有展现出她灵动的一面。在后续的课堂上,小姑娘每节课上就没有连续20分钟内安静学习的时候,我们的课堂上总是充满了问题,辩论,争吵声,欢笑声。整个寒假期间这个小女生就彻底地融入了美高大家庭,每天浸泡在自习室,偶尔挑逗前台的美女叫“阿姨”,偶尔听到她喊顾问老师“捷哥”,偶尔又听到她爽朗的笑声。虽然女神坐不住板凳,但是由于每天在中心里上课,顾问老师监督,小伙伴陪伴学习,加上她本身的天分,激发了学习的兴趣和热情。取得好的成绩也是情理之中的。巍涵妈妈与我面谈的时候,很惊讶的感叹到:“我从来没有见过我们家小小那么耐心地做过听力,那么认真地记过单词。新东方的老师和学习环境改变了她,不管成绩如何,看到小小的这点变化,我们就知足了。”妈妈比较容易满足,她还没有等到这么优秀的女儿通过自己的努力给她带来的第二份惊喜就满足了。在学习一个星期后,我就建议巍涵参加了第一次考试,让她了解考试,也真正了解一下自己的水平。成绩735,对于当时的她已经是个不错的成绩了,也可以帮助她提高一份自信。
自信是学生学习过程中必须相伴的。如果学生对自己的英语学习一直充满自信,在学习的整个过程中会一直充满冲劲儿,战斗力。不光巍涵是这样,现在的整个初高中群体的学生都是这样,在学习过程中,对他们的鼓励要比批评来得更有效。学习的过程也是给学生们建立自信和成就感的过程。每一个阶段甚至是每一天都帮助她总结一下,告诉她她的进步,同时,也可以指出告诉她如何还可以完善。这样的过程让学生和老师之间会更像朋友,而不是你居高临下的让学生仰视的状态。巍涵的作业很少有保质保量完成的时候,在第一次批评之后,我把情况反映给家长,巍涵知道后反映很强烈,她觉得自尊心受到了伤害。她是个性情耿直的孩子,有和我表达出她的不满。至此以后,我意识到了应该多一些鼓励,对她来说更有效。之后,我没有再批评她,而是对比她自己,告诉她比之前更进步了。
学生之间的感染胜过教师的手把手。巍涵正好赶上寒假,要求她全天在中心学习,很多孩子一定不愿意学校刚放假,又要去学习。和她讲清楚自己的时间问题和出国前准备的事情,孩子可以理解。但是,要是让她热爱还是很困难的。而做好一件事情,我觉得只有喜欢了,才可以更好地发挥主观能动性。因此,我把我的一些学生介绍给她认识,让他们之间互相多交流互动,互相学习。学生之间会有竞争感,让她更紧张,更易激发斗志。但是,不是所有的孩子都适合,如果基础很弱的孩子就会更加受打击。不过巍涵是女汉子型,能够接受挑战。她的作业完成不认真的时候,我就把比她完成好的同学的作业拿给她看,并且告诉她这个孩子通过这样认真地做取得的成绩。她从那之后,完成的听力作业都特别的棒,其它作业也提高了。同时,感觉前期家长帮忙熟悉孩子脾气性格是很重要的,更容易用正确的方式引导学生。
经过一个寒假的学习,实际上只有半个月加开学后的几次课学习,在3月21日的TOEFL Junior考试中,巍涵取得了805分的好成绩,令她自己和家人都感到惊喜。是整个寒假的学习和积累起到了关键性作用。她顿时信心爆棚,她很直白地告诉我:“老师,以前在中心的走廊看到每个人,都害怕他们问我成绩。现在,看到每一个人,我都期待着他们快点问我小托成绩。”看到这样的话,相信都知道她是个多么简单,快乐的孩子了。拿到成绩后,毫不掩饰地兴奋了好久。她在这短短的20天学习后成绩提高至少有70分,是认真+努力的结果。截止到目前,巍涵的所有小托课程已经结束,马上开始托福课程的学习。已经有了一个好的开始,相信她只要坚持不懈地认真做下去,加上老师的正确指导和她本身的天分,一定也会取得满意的托福成绩,祝愿这位逗比女神永远开心,简单快乐!通过努力,取得理想成绩,申请到满意的学校!
作者简介
徐美玲
新东方美国初高中精英计划TOEFL Junior课程专项授课教师及规划师。
自从TOEFL Junior进入中国以来,一直从事TOEFL Junior的教学及研究。
与TOEFL Junior官方合作出版模拟题,参与新东方北京学校TOEFL Junior讲义研发。
从事中学生教学工作6年,英语专业八级,高级教师资格证书持有者。所带学生,提分明显者颇多。
(编辑:Joe)
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