四六级备考:如何在听力还没读到问题时,就选出正确答案?
沪江2018-06-13 13:30
四六级考试在家,有的小伙伴留言说自己听力练了没效果,听不出来现在读到哪一题了,也不知道听到哪些词应该作笔记,更别提“在问题还没有出现时,就能选出正确答案”了。
今天就用一篇文章把这3件事儿都说明白。保证你们不虚此读!
本文主要内容:
一、听力冲刺方法点拨
二、四六级听力出题原则
三、听到哪些信号词时应做笔记
四、快速锁定正确答案的5大原则,包括求过党想看的“所听即所得”原则~
说明:四六级听力各题型通用的做题技巧,不管是长对话、短文听力、新闻、讲座都适用。
一、四六级听力冲刺方法点拨
到了最后几天,时间更加宝贵,要更加明确目标不同,冲刺方法也不一样!!
求过党抱紧“听到什么选什么”可保听力及格;刷分党综合运用阁主本文的听力技巧,可以冲击自己的目标分数。
不过!不管你是求过还是刷高分,一定要去听!!!不听。。阁主也木有办法了。另外,最后几天,整个听力过程必须要开始模拟真实考场环境了。
注意:四级听力25分钟,六级听力30分钟,挤时间预读选项 + 做题 + 涂答题卡,都包括在里面。
四六级听力本质就是把选项和你听到的内容进行对照。因此,预先知道你会听到什么非常重要!!!预读 + 听中笔记做的好,听力没烦恼~
预读得当,对题目走向,要考什么、如何提问一清二楚,心中不慌,甚至可以不用听到问题就能选出答案;
听中笔记做得好,专治篇幅较长的短文和讲座听力,能搞定80%的细节题。
而预读和做笔记,阁主已经告诉过大家,使用陈文笠老师传授的方法划选项,事半功倍:
四六级听力划选项神技
· 【主题词】:4个选项都有的词,是提示进入这道题的标志词,用圆圈划出来;
· 【定位词】:关键信息时间/地点/大写/数字;实义名词(不可替换的),用横线_______ 划出
· 【判定词】:最后再划出除以上两类to/the/and等词,用波浪线划出,多为动词,形容词,副词等;
为什么划出这些词?(解题秘诀)
圆圈告诉你进入这道题目,
横线告诉你是哪个选项,
波浪线告诉你是对还是错。
注意:只需要对划出的关键词听力敏感即可,不需要去弄懂选项中每个单词的发音。所以,划选项的时候心里过一下是很快的,并没有你想的那么耗时。
二、四六级听力6大出题规律
经过对历年真题分析,阁主发现,四六级听力有如下6大命题原则:
1. 顺序原则
听力出题的顺序和听到的内容顺序一致:都是从前往后顺序出现的。做题时应该根据顺序原则定位。
2. 同义替换
正确选项和对应的原文答案句存在同义替换现象,六级听力中尤其常见。
常见的同义替换包括:同义词替换,同义句式的替换。
前者比如more than和over, stress和anxiety。
后者主要包括主被动语态的替换,因果关系的对调,肯否定替换,以及详述和概括的替换。
之前说过求过党“所听即所得”,但也要注意同义替换。
考试也在不断反套路,越来越多的选项都带有原文词,干扰项通常是原文词+错误的修饰词构成。
而那些看起来找不到对应的同义替换,反倒是正确答案。
3. 首尾处常设考点
不管是听力的什么题型,新闻、讲座、长对话、短文听力(passages)也好,开头和结尾历来是设题的重点。
一般是考查对听力材料主旨或所讨论话题的把握。
且篇幅最长的六级讲座听力中,一开头就会概述讲座主题内容,揭示整体结构>>,通常对应第1题。
听懂开头对理解讲座/讲话能起到事半功倍的效果。
4. 转折、强调处常设考点
当听到明显的转折,意味着有考点的出现。转折通常表示语义变化,在听力中则直接表现为语音语调的变化。
当句中突然出现语音,语调,语速的变化,暗示了答案的出现。升降调表疑问、表转折、强调等处常设考点。
5. 比较处常设考点
短文听力中,表示比较的词句前后往往也是设题的重点。
可能是直接对两个现象或事物进行比较来说明某个问题,也可能是通过一件事来突出另一件事。
6. 年份、年龄、价钱、时间等数字处常设考点
预读选项时,对4个选项是数字的题目要高度重视!这种题目一般会考查一些与数字有关的信息。
此外,在听到表示数字、年代、时间的表达时,注意听这些数字、年代和时间指代的具体事项和内容,这些通常是考点。一定要记笔记。
综上,根据以上6点,听前,做好主旨和问题的猜测;听中记笔记,听后结合问题印证猜测和答案。
三、听到这些信号词作笔记!
接下来就来说说,在听听力时,如何判断听到哪一题了?听到哪些信号词,应该作笔记?
听录音时,应该对带有以下信号词的内容,保持高度敏感。
即:听到以下词语+语调变化,暗示答案出现。请大家确保以下单词不仅会读,而且听到能迅速反应出意思。
首先,不管什么题型,都一定要注意听的是—— 表示强调的内容信息:
表强调信号词:
1)含义强调:
indeed,in fact,do+动词,certainly,specially,especially
2)解释原则:
which is,that is,which means,that is to say
3)举例强调:
for example,for instance,such as,illustrate
短文听力中,为说明一个问题,常常会使用列举或举例,或直接引用某人的话,这些地方往往是考查的重点。
因此当听到such as,for example,for instance,the first,the second等短语或he says,she said,as they say等时应加以留意。
4)结论强调:
above all,in short,in a word,in conclusion,all in all,in brief
5)最高级强调:
The most/ chief / primary / main / leading
6)唯一强调:
only / unique / prefer / perfect
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