新东方四六级真题解析 ——6月16日锁定新东方网四六级频道，最强教师阵容带你看懂四六级考试! [更多真题详情]

　　 【四六级直播解析】

　　 6月16日四六级考试结束当天，新东方四六级老师分题型直播，告诉你6月考试中作文、听力、阅读、翻译到底难不难!

　　姚瑶：大家好，好久不见，因为可能我做直播不是特别地频繁，所以一上来先要简单介绍一下我自己，大家好，同学好，我是姚瑶，2012年在北京外国语大学拿到我的翻译硕士之后有进入新东方学校工作，目前主要是负责考博，考研和大学六级英语的课程，那么虽然我是全科老师，但是在我所有的课程当中，我其实非常喜欢听力这一块，那像刚刚主持人也说了，大家说，今天是不是我的耳机坏了，包括我刚刚在过来的路上也看到很多群里，我自己的学生都在问，天哪，老师，今天的听力我发挥的还不错，中间一段怎么样？后面一段怎么样，所以接下来的这一些时间，我就给大家简要来分析一下，我们今天的这个六级听力的部分到底怎么样？

　　好的，那么接下来我们一起来看一下，首先刚刚我说了，每年其实考完六级了以后，在群里面听力段子都是最多的，大家常常都会问说，忘了，我这个耳机没借到好的，我自己耳机坏了，然后说我听到一半，老师，我电池没有电了，然后再来还有同学说，天哪老师，今天的听力就是考我的耳朵，还有的就是学校他们这个公放，他这个频道串了，他听了一半还能听到戏曲频道的声音，所以如果大家能够特别顺利的避开这些坑的话，那么接下来我相信大家要问我的问题就是老师，没听懂，听不懂，包括我们在课上也都会问大家说，今天的六级考试大家到底有没有听懂呢？所以也许大家目前心里也是有这三个字的吐槽。

　　第一个，是吧，我这么温柔的女老师要告诉大家，先要自己抱一抱，安慰一下，但是第二个，包括去之前听过我听力课的同学们，我要问大家的是，那么真的没有听懂吗？我之前就告诉大家，六级听力这么将近半个小时的听力，我们是要在听见关键句的基础上去答题的，而不是为了去追求整篇的听懂，所以我们来看一下。

　　那么今天我刚刚来之前，已经听到了咱们今天六级考试的这两套听力的音频，大家真的很难吗？真的很难吗？不是吧，我下午听的时候非常可以明晰的听到，跟上午的四级一样，今年的这个听力音频应该都是由同一位，应该是她的声音很和蔼的老阿姨和一个就是比较年轻的男生来录的，并且在这个过程当中，我发现今年的六级的听力部分，它整个的音频的节奏是非常非常稳的，而且刚刚虽然现在整个的原文没有全部出来，但是我刚刚看到原文了以后，大家要发现，其实你今年去听，只要之前上过我们的可课的话，大家都会发现，那其实答案都在这种我们之前讲过的地方，你有没有发现开头有答案啊，你有没有发现中间有答案，你有没有发现后面有答案啊，对吧，所以在这个基础之上大家就可以看到说，长对话我们的两篇，我跟大家说这个是热身款，你有没有听到他在问问题，然后那个就是答案，你选出来了吧，对吧，然后再来看到我们的篇章，这里7%的题目给大家做一个过度，包括就是今天中午考试之前还有同学跟我说，老师开头状态没起来，没关系啊，我跟大家说，大家看，就跟最近的世界杯，包括之前的NBA一样，我不断地跟大家说，后半场才是重点，在我们的听力当中你来看，长对话和听力篇章加在一起才占到15%，而讲座讲话这一个板块就要占到20%，所以大家就算之前的状态不好，那我上课的时候跟大家讲过了，你今天考试状态不好，你前半段扔掉了，没有关系，等到最后的讲座讲话你再把精神打起来了，你进入状态了，今天听力依然能过的，我在这里想问一下，有多少同学是因为长对话和短文没答好今天就放弃了呢，所以我们接下来重点来看一下，我们这个重点的板块讲座讲话。

　　接下来，那么在有限的时间里面，刚刚考完，我才听到音频，在有限的时间里面，我在这里听写出来了，这两套题的三篇讲座讲话，一共是6篇讲座讲话的问题部分，那么它的原文包括这个解析的部分，会在我们之后的配套的录播课当中给大家给出，那么在这里有限的时间，因为等一下大家还要去吃好吃的是不是？你想今天放松一下，那我们在有限的时间里面，就来看一下重点的板块，讲座讲话的这三篇的题目对比。

　　首先大家来看一下，那么在这里22、23、24、25，我是按照倒叙来给大家讲的，我们把放在最后面的这个四道题的篇目，先给大家来看一下，那么大家看到我给大家对比出来的这个题干以后，你发现有什么特点呢，你有没有发现这里，我有好多大写的地方，你有没有发现，我还写了一个1984这样的数字呢，所以其实在我们上课的过程当中，也都跟大家提到了，当我在听力当中，我不要求你每一个词都听懂的，我要求的是你要抓住题目要问你的地方，而题目要问你的什么呢？你来看到他说R and L early years of married life？ 在这里说到他们早年间的这样婚姻生活，那肯定是在文章的前部，你听到这两个人物出现，那里就是答案，你是不是听到这两个人物的名字，有没有听到early years of married life这样的重点时间呢？那么接下来第23题就是属于比较概括的，难一点的题目说，What do we learn about R and L，那么其实像这种题目它其实已经偏主旨题了，在中间部分，给大家出一个概括的题目，其实就是想让大家去整合整篇讲座讲话听到的信息。那你去看一下这篇的题目你会发现，在这里说这两个人啊，他们都是独生子女，然后独生子女有什么样的特点，他们俩结婚以后你说吵吵闹闹，欢欢笑笑的。所以在这里你看，老师们给大家挑的听力题目，也都属于八卦类的，那对于第23题，大家就算在这里没有听到答案，你结合整篇你听到的内容主题也是可以选出来正确答案的，那么再接下来我们来看一下第24题说What does the speaker say about the oldest child in a family，那么作者对于一个家庭当中的说年纪最长的这个孩子说了什么，只要大家听到这个问题，有的时候除了我们去结合你听到的听力内容的话，你有没有想一想，我们知道的，如果是多子女的家庭，最大的孩子会怎么样呢？他会不会也比较有包容心的，比较照顾弟弟妹妹的。

　　所以再接下来我们来看一下第25题，What does the speaker say about the only children？那么作者说话人，对于这些独生子女们又说了什么，那么大家相信在结尾的部分，我跟大家说这是最典型的送分位置了，结尾的部分说，独生子女有这些特点。像这道送分题，我要求大家是不是应该都能够选出来。

　　那我们来跟它看一下，跟它对比的另外一套，这样的一个六级听力的题目，在另外一套题目当中，我个人觉得这样来看的话，它的信号简直给的不要太明显，上来1984这样的数字，只要大家下来练过数字的话，1984，你是肯定能够听见的，你听到1984的旁边那就是答案，这还需要我告诉你吗？然后再接着How did the W’s find the formula for Reader’s Digest？那如果说平常有阅读习惯的同学，就算你不知道Reader’s Digest这里其实是一本杂志啊，或者说相关的刊物的名称的话，那么你知道，这里我告诉过大家有人名，包括下面在这里我们说，DW，这里也是人名，再来看到的W’s death，最后的部分这个人又死掉了，所以靠大家右边的这一篇，它其中给出的这样的数字和专有名称的线索那就更加的明显。而当大家去听的时候，你看它天然的就可以把这一篇文章分成好几段，大家在开头和结尾都可以找到答案，中间你就记得我告诉过大家人名去选就可以选出来。

　　好，那么接着我们来看一下Recoding Two，在中间的这一篇它分别都是三个题的篇目，首先我们来看一下第19题，第19题问道，What does the speaker find especially strange？这个说话人觉得什么特别奇怪我不太清楚，当大家听到最开始的这个特别不清楚的时候，这就跟我们刚刚讲过的那个题一样，它应该是跟文章主题相关的，再来第20题，Why did the speaker go (and) see Dr. G？

　　这个作者说话人为什么要去见Dr. G呢，再来看一下第21题，What accounts for 我在课上有没有跟大家专门强调过，accounts for 在这里表示导致，所以在这它依然是问原因？而这一篇也是我们之前强调过的，在一篇当中他比较突出的来问大家关于原因的部分，所以在这个基础之上大家来看一下，20题和21题，你知道他问你why，你知道他问你What accounts for 你有没有下意识的去because，你有没有下意识的去找，我之前跟大家提到，像定语从句啊，像目的状语这种的结构。这就是你需要答案的部分。那么除了这两个之外，大家再来看一下第20题和第21题的题干当中，我们还有Dr. G以及US，这样的特别典型的信号词，所以说也许大家听不懂旁边的，可是当我给你读到Dr. G，我给你读到这里US，是我简写了，我刚才听写的时候为了图快，那它的原文当中念到的是United States，那你有没有听到这个结构，你听到这个结构旁边的信息，是不是非常地明确呢，所以在这个基础之上，中间的这一篇第一套题，只有19题难一点，20题和21题，它的答案都是非常明显的，大家抓住信号就能够选出来。

　　那么我们再来看一下，19到21题，第二套题当中问大家什么，那么首先大家就可以看到第二套题在这里What should you do when doing business with foreigners？跟另外一套套路一样的，你看到第一题的题干当中说，你跟外国人做生意的时候，应该做什么？在这里没有特别典型的信号，但是它的位置特殊啊，我跟你说过在开头啊去找，再接着What must you avoid doing with your Indian colleague？那么你如果是跟印度的同事在一块，那一定要避免什么？这还需要想吗？如果大家喜欢旅行，喜欢出去的话，印度有什么特点？你看过《摔跤吧！爸爸》对吗？印度人，那有一些人吃素食的，你不能在他面前吃肉的，那还有一些人，大家注意过他们抓饭的手左手还是右手，在印度用手是有讲究的，同时印度人的话，大家知道他们是用摇头表示yes，点头表示no的，像这些文化特点的话，大家平常了解，那你在听到相关的信息的时候，应该就会特别快的反映过来，我在课上也跟大家强调过。那么再来最后一个，What do we learn about some Spanish business people？所以在这里第20题，21题的套路跟第一套一样，分别是通过Indian和Spanish来提醒大家，我跟你说了，你看它地方换了，你是不是就注意一下，它的下一个答案信息要出来了呢？

　　好，再接着，我们最后来看一下第一篇recoding，那么其实很多时候，大家会跟我反应，老师我的第一篇的这个讲座讲话做的不太好，因为这个是从短文长对话呀，要往我们的讲座讲话过度的这个部分，很多同学觉得心里特别害怕说，我听力不好，然后我的讲座讲话就做得不好，那在这里我一进入到讲座讲话我就紧张的不行，我觉得它好长呀，我完全听不懂怎么办，所以我们最后来看一下讲话讲座一的这个部分，首先我们来看一下，第一套题的十六到十八题，What do we learn from the lecture about the world’s oldest paved road in the Egypt？

　　所以你看到这个Egypt，你有没有想到刚刚的Indian，你有没有想到刚刚的Spanish，你有没有想到我们之前提到的United States，对吧，所以你看他们的套路都是一样的，他问你说，那么我们对于世界上最古老的这样的一个专门维修过的，这样一个专门铺出来的道路，在埃及的话我们了解到了什么，这非常明显的，应该就是在篇首，对于整篇说到的这样一个概况的描述，所以大家可以去前面找，那么接着第17题，What did the researchers discover in the stone pit？所以这样的一些研究者们，他们在这个石洞里面找到了什么？这个词包括整个问题，大家看没有提示词，很多同学就会沦陷在其中，这是细节题，而我也提到过，细节题是听力当中最难的一款题型，所以它在中间会有一个小句子，告诉大家这个答案，那么大家必须这就是考察大家的六级听力能力了对吧，大家必须要通过六级听力这样的一个听写，才能够抓住这样微小的细节，那么再来看到第18题，For what purpose was the paved road built？那么这样的一条道路到底是为了什么建的呢？虽然这道题没有特别典型的这样的信号词，但是你看到它是这一篇的最后一道题，在这个文章的候补，其实说到目的的时候，其实大家就能够找到答案。

　　再来我们来看一下第二套题的Recoding one在第二套题当中，大家来看一下，第一篇的讲座讲话上来，你有没有发现它这个题目的长度也是很像的，你看它上来给大家这么长的一个题目的长度是为什么？就是为了砸晕你啊，我给你非常快的念一遍，What assumption about introduced species is challenged by a number of scientists？你没记住吧，你连问题都记不住，你还选什么呢？所以在这里，这就是要给大家下马威。所以对于我们这样的一个被引进的物种，这样的一个结论的话，关于这些引进的物种它们是被一系列的好多的这样科学家怀疑，我们能够得出什么结论，文章当中得出的是什么结论，所以其实就assumption一个词也可以告诉，是一个概括的题，你需要在概括的地方去选，然后接着我们来看到下面，What does Dr. MR think of exotic and native species？所以Dr.MR，在这里又回到了老套路，它是不是又是我们讲过的关于人的这样的信息呢？你听到这个人，然后你听到这里exotic表示国外的异国的，native表示本土的本地的，所以它其实进行了一个对比，那么最后What does professor DS say about alien species？，对于这些外星来的物种，那么我们说的professor DS又说了什么呢？就这个套路，我课上是不是有跟大家强调过，你看你看，它们俩不一样了，它们俩不一样的时候，后面这个人说了什么，你有没有注意到。

　　所以其实前面的长对话和短文部分呀，都是我们讲座讲话的一个铺垫，而前面由于时间的关系，我这里并没有把问题全部都录全，那我刚刚看了一些问题，其实前面的问题也是跟后面讲座讲话的套路很像，有些啊，基本一模一样，所以关于这样的人物，这样的时间，这样的地点的信号，分别都在题目当中有出现过，那么大家只要关注到这些题目信号就可以选出来相应的答案。

　　那么在这个基础之上，由于今天时间关系，因为我们听力有两套题整个的原文，如果全部说完，两个小时也紧张，所以之后我们有匹配的录播课上，我会在录播课上，给大家再来详细的选出一道题，讲解一下我们答案的出处，以及你需要选择这样的一些选项的注意。

　　最后，我们一起来看一下，接下来的这一页，我想提醒大家的就是，包括昨天晚上，也包括今天中午，因为我平常工作的时候遇到很多考六级的同学们，他们的心态都非常的紧张，他们都不是第一次考六级了，他们会觉得我这次压力好大，包括有很多同学，考完了以后，觉得状态不好，说老师我要是没有过怎么办？很多同学每一次考完六级以后，就来跟我来诉说这样一种心情，所以我今天专门把这一页放在这里来提醒一下大家，供大家参考，2017年6月份全国大学六级考试，它的成绩查询时间是2017年的8月22号，如果今年不变的话，那么今年的六级成绩查询时间也是8月22号，也就是说在之后接下来这将近2个月的时间里面，大家都要用这种紧张的情绪，去笼罩自己吗？或者说去压迫自己吗？其实不需要，我来告诉大家这样的实例好了，那就是曾经有一年我有一个班里的学生，他其实年纪也就是上研究生了，然后他就需要通过考六级来拿到北京户口，他考完的那一天特别地伤心，然后跟我说老师我今天发挥的很一般，我觉得有的地方我没有发挥出来，我要是考的不理想怎么办？那么在这里我就安慰他，我说我们在这里今天考完的话，我们今天的努力已经做过了，我们大家是没有办法去改变的，我们能做的是什么呢？那就是大家要等周末，等下周，趁大家还记得答案你做得这个题目选择的时候呢，去看一看自己大概是个什么状态，心里有个数，大家要知道四六级的这个成绩它还需要跟与你同次参加考试的同学们进行对比，所以我刚刚的实例当中的同学，最后他就非常开心地，大概以超过10分的成绩通过了六级，所以我也提醒大家，未来的夏天是多么地美妙，世界杯啊，各种美好的事物都在等着你，希望大家在这今天考完六级以后，要调整好心态，包括考四级的同学，你就等着8月22号成绩出来，在这之前，自己先掌握一下自己的发挥水平，之后那就是我们未来努力的事了。好，那么时间关系，我们今天听力部分的讲解就到这里，那么希望大家都能够取得好的成绩。

　　【主讲教师】姚瑶

　　【教师简介】

　　姚瑶，北京新东方，爽朗型女教师。北京外国语大学，翻译硕士。

　　在这个看脸的时代，我依然坚信实力为先。

　　主讲科目：考研复试听力，六级听力，六级写作，六级语法。

　　授课风格：亦师亦友，说话直率;准确全面，精讲精练。

　　我只愿能够保持教师初心，为帮助大家实现目标提供助力!

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　　【考后估分】

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（编辑：郝梦恬）