完形填空的文章中，如果某一段的首句出现了代词(it, they, this, these, those, such, the latter等)，这个代词一定指代前一段或前文刚刚出现过的某个名词或概念。考生必须快速回找指代对象，否则整个句子的意思就会悬空。代词是指向过去的箭头，找不到来源，理解就会断档。

很多同学阅读时遇到代词只当作普通词汇，忽略了它的“回溯”功能。2026年的完形命题趋势中，代词指代是高频考点，既可以作为理解题干的线索，也可以直接设为填空选项(例如选择恰当的代词形式)。首句出现代词，意味着文章的逻辑是紧密衔接的。如果前文提到了“a new policy”，后文首句说“This has caused controversy”，那么“This”就是指那个政策。忽略指代，您可能把“This”误解为其他事物，导致后续填空全错。

核心铁律：代词本身没有含义，它的含义完全来自前文的指代对象。找不到指代，等于没读这句话。

首句代词的三种常见类型及其回指方式。 第一种：人称代词/物主代词(it, they, them, he, she, its, their)。例如首句“They argue that the method is flawed。” 必须前文出现过复数名词或群体名词(如“critics”、“researchers”)。第二种：指示代词(this, these, that, those, such)。例如首句“This explains the observed results。” “This”指代前文提到的某个现象、事实或观点。第三种：不定代词或关系代词(the former, the latter, the one, that which)。例如首句“The latter approach proved more effective。” 前文必须明确出现过两个事物，区分“前者”和“后者”。无论哪种类型，指代对象通常就在上一段的末尾或本段的前一句（但首句没有前一句，所以一定在前一段）。

快速识别方法：读到首句中的代词，立即暂停，回看上一段的最后两句话。

寻找与代词在“数”(单复数)和“性”(事物/人)上匹配的名词或名词短语。

为什么首句代词必须明确指代对象？ 因为完形填空的文章是连贯的语篇，代词的使用是为了避免重复，但前提是读者能够清晰找到所指。首句作为新段落的开头，如果使用代词而不明确指代，就会造成阅读障碍。命题人会在以下几个方面考查代词指代：一是直接设空，让考生选择正确的代词(例如“This”、“These”、“It”);二是通过代词指代来设计其他填空的语义线索，例如后文出现“Such behavior”，指代前文描述的具体行为，如果选项中有与行为相关的动词，就必须与指代内容一致;三是在主旨题中，代词所指的对象往往是文章的核心主题。因此，养成“读代词必回找”的习惯，能显著提升完形填空的准确率。

洞察提示：如果首句代词是“This”或“It”，且后文紧跟“is”、“shows”、“means”等，那么指代的内容通常就是前一段的核心论点。

现场演练：从首句代词回找指代对象并推导填空答案。 文章第一段末句：“Many educators now advocate for project-based learning over traditional lectures。” 第二段首句：“This approach, they claim, enhances critical thinking and collaboration。” 代词“This”指代“project-based learning”。如果后文设空：“______ method encourages students to apply knowledge in real-world contexts。” 选项为A) Such B) These C) This D) Those。指代单数方法，选A) Such或C) This，但Such更正式，均可。另一例：第一段末尾：“The experiment produced two unexpected results: a drop in temperature and a color change。” 第二段首句：“The former was later linked to a pressure leak。” 代词“The former”指代“a drop in temperature”。若设空：“The , however, indicated a chemical reaction。” 应选“latter”指代颜色变化。再例：第一段末尾：“Some critics dismiss the theory as unproven。” 第二段首句：“They overlook the growing body of field evidence。” 代词“They”指代“critics”。设空：“ critics fail to consider is the practical success of the theory。” 选项A) What B) These C) Such D) The。应选A) What，构成主语从句。

首句代词处理的“三步回指法”。 第一步：在首句中圈出所有代词(包括物主代词its、their，指示代词this/these等)。第二步：立即回看上一段，重点是上一段的最后一两句。找出与代词单复数、主宾格、人物/事物属性一致的名词或名词短语。第三步：将代词替换为找到的指代对象，重新理解首句。然后带着指代对象继续阅读。如果首句中代词本身是填空选项，先确定指代对象的单复数和属性，再选择正确代词。例如指代对象是单数中性名词 → 选it或this;指代对象是复数 → 选they, these, those等。

快速对照表：指代单数事物 → it, this, that;指代复数事物 → they, these, those。

指代一个观点或句子 → this, it;指代人 → he, she, they, who。

注意：such + 名词，例如“such behavior”，需要指代前文描述的具体行为。

避坑指南：处理首句代词时的四个常见错误。 第一个错误：向前找指代时找得太近或太远。通常指代对象就在上一段末尾，极少数情况在上一段开头或再往前一一段。但如果跨度太大，文章一般会重复关键词而非用代词。所以优先看上一段最后一句。第二个错误：忽略代词与先行词的单复数一致性。例如前文是“a phenomenon”(单数)，后文首句代词用“they”，明显错误。完形填空如果在此设空，选项中的单复数代词就是考点。第三个错误：将指示代词“this/that”误认为是指代最近的名词，实际上它可能指代整个句子或事件。例如“He was late again. This annoyed his boss.” “This”指代“他再次迟到”这件事，而非“he”。在首句中，如果前一段末尾是一个完整的现象描述，“This”就指代整个现象。第四个错误：在翻译理解时忽略代词指代，导致生硬直译。例如“This is important”如果不明确“This”指什么，就无法准确选择后续的衔接词。必须回找。

自检方法：读完首句代词后，在草稿纸上写下指代对象。如果写不出来，说明阅读失败，重读上一段。

如果指代对象有歧义(可能有两个候选)，选择最近的那个，且语义上最合理的。

2026备考策略：建立“代词回溯”肌肉记忆。 第一步：收集15篇六级完形真题，专门标记出所有段落首句中出现的代词(包括第二段、第三段的首句)。第二步：逐篇画出从代词到前文指代对象的箭头，并记录指代对象的词性和单复数。第三步：进行“代词填空专项训练”：找一些包含代词填空的完形题目(可以是本段内或跨段)，练习根据前文指代选择正确代词。第四步：进行“指代对象预测”练习：读一段文字，遮住下一段的首句，自己预测下一段首句可能用什么代词指代上一段末尾的哪个概念。然后对照原文。第五步：考前每天快速阅读2篇完形文章，每遇到代词就口头说出指代对象，时间控制在1分钟内。

总结： 六级完形段落首句出现代词，是作者在牵着你往前走。停下脚步，回头看—前文的内容就是答案的钥匙。代词指代明确，语篇才能连贯。

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