三件事情不是割裂的，而是一个班主任从头到尾串联。你不需要跟班课老师说完情况、再跟一对一老师重新说一遍、再跟学顾对一遍。一个孩子、一个团队、一条时间线，从头管到尾，不断层、不换手。

为什么这三件事必须焊在一起？因为新托福改革后，算分机制变了——0.25分以下舍去，0.75分以上才能进位。一个孩子三次正考实际得分4.75→5.0→5.125，卷面却始终显示5分。

档位之间差的不是多做对几道题，而是跨过一个能力台阶。零散报班的孩子很容易陷入"一直在学、分数不动"的状态——问题就在于上课、练内化、补薄弱三件事没有咬合在一起。

您担心的，我们怎么做到

七八月份是托福备考最集中的窗口。孩子有大块时间，不受校内课程干扰，暑假结束前完成阶段性冲分，节奏上也刚刚好。

孩子会收获什么？

不只是分数，更是一种“我能学好”的信心。

入班时：一次轻松的模考，画出一张雷达图。孩子第一次清楚看到：哦，我的听力比阅读好，写作要加把劲。——不打击，只诊断。

学习中：小班课上，和水平相近的同学一起进步，学伴效应更好激励孩子；一对一课时，老师专门解决他的“老大难”；指导课上，有人带着练、陪着改错。——不孤单，不硬扛。

结课后：孩子养成了每天背单词、做完题必复盘的习惯。托福过了，以后学SAT、AP，他自己知道怎么安排。——分数到手，能力也到手。

为什么启航不一样？

一个真实的案例：我是怎么带R同学从50分（3分）走到103分（5分）的？

先看孩子需要什么，再给什么。

R同学第一次来的时候，我们先给他做了一套入班模考。四科拆成雷达图，规划师和我一起跟家长坐下来看：口语是他的优势，语音语调自然、思维开阔；阅读和听力是短板，单词量薄弱、学术讲座云里雾里。

定方案的时候，很明确——保口语、攻阅听。然后匹配计划：暑期先上强化班把整体框架搭起来，秋季一对一重点补阅听。

不是上来就推一套课。是先看他现在什么水平、优劣势在哪、目标分数是多少，然后数据开方。

而且这也不是一锤子买卖。R同学在这一年里，他的方案被我调整了至少五次——秋季模考发现阅听还是弱，一对一加了课时；春季口语稳在高位了，暑假刷题阶段重点保口语冲高分。每一次调整都是基于阶段模考的数据，不是凭感觉拍脑袋。

R同学的一年：从50分到103分

暑期小班结束，他从50分提到了71分（对应新托福3分-4分），踏入正轨；

秋季一对一聚焦阅听，年末正考86分；

寒假冲刺小班+班主任盯落实，提到91分（对应新托福4.5分）；

春季一对一啃硬骨头，提到98分；

最后一个暑假刷题班，口语正考满分30分，总分103分（对应新托福5分）顺利出分。

这一整年的规划里，每一次课程切换都是由我——同一个班主任在安排。我知道他口语好，所以暑假刷题阶段重点保口语、补阅听；我知道他学术讲座一直云里雾里，所以秋季一对一给听力加了课时。这些信息不需要交接、不需要重新磨合——因为我一直在。

谁来教？

启航计划的教师团队100%持有教学资质，教研骨干率先亲历新托福正考，第一时间带回考场一手经验。毕业院校包括哥伦比亚大学、伦敦大学学院、北京大学、康奈尔大学、卡内基梅隆大学等名校。师资团队近2年累计服务学员超10,000人，年度平均提高17分（约新托福1.5分）。

你可以选择自己适应最好的班课老师继续上一对一，学习风格不需要重新磨合。

启航计划还配备豪华规划师团队，我们的规划师们近3届所带学员中：

约45%录取美国综合大学排名前30院校，80%录取前50，100%录取前100。

学员入班平均分60分（对标新托 3.5 分），最终出分平均分107分（对标新托 5.5 分），平均提高47分（对标新托 2 分）。

近3届学员最高分：TOEFL 119分（新托福 6 分），SAT 1600分，ACT 36分。

三个计划，匹配不同起点

班型覆盖基础段、强化段、冲刺段，SAT班型同样支持选择。Pro版额外配置40小时学术管理课，与指导课形成课后双保障。启航计划陪着孩子，把托福这条路走踏实，规划、授课、跟盯、冲刺，一条龙。您省心，孩子成长。

不知道选A、B还是C？您可以预约我们的免费模考，会有专业规划师当场出四科诊断分析。根据孩子的当前水平和目标分数，给出具体的选班建议和暑假排课方案。

分数看不见每一分细碎的努力，但扎实的能力会稳稳守住每一个分数档位。这个暑假，找准方向，让付出的努力被分数看见。

系统学，靶向练，全程盯。

新东方北京国际教育· 美本VIP启航计划

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