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新东方网留学频道特邀托福阅读张俊聪老师为大家总结2017托福口语整体考情。考情分析总结是预测2018托福阅读考试趋势的基础，希望大家注重总结考情，为未来的备考复习铺路。
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各位网友大家好，欢迎收看新东方网留学考试2017年终盘点以及2018备考规划系列节目，我是来自北京新东方学校北美项目部的托福阅读老师张俊聪。
下面回顾下过去一年托福阅读的情况。
第一，托福阅读多套卷子成为常态。通常托福考试都是一套卷、偶尔两套卷，但3月4日考试出现三套卷，并且重复出现老题。12月17号更出现四套卷子。今年两套以上卷子已成为考试常态。ETS这样做的目的是规避作弊，面对多套卷，我们的应对策略是以不变应万变。
第二，新题加试无规律。3月4号出现三套卷12篇老题文章意味着所有同学都遇到了加试。之前加试的概率平均十人里一两个，现在加试已成为常态。如6月10号的一套卷子四篇阅读文章均为新题;12月17号四套卷子共五套题型。这些说明ETS对题目的更换速度在加快。
个人认为目的有二：其一，如果四篇文章是三老题一新题可能是ETS在测试新题难易程度。编入真实考试测试新文章与网上文章相比的难度，以此为依据调整难度分步;其二，如果四篇文章两新两旧，ETS应该是用题目测试考生真实语言水平。过去几年听力、口语和写作在各维度都加强难度，仅阅读不变，到今年，ETS对大家的阅读耐力、准确度和速度都有了新要求。
面对挑战可以借助模考。模考目的有三：一、提高阅读耐力。对于每天只做一篇文章没有连续阅读时间的同学，每周至少模考一次，每次最好四篇文章，提高阅读耐力;二、替考抗压能力。有同学反应平时做题状态很好，错误率不高，但真实考试时候不行。真考试时针倒数担心自己看不完心慌，结果导致做不出来。如果经历长期模考，适应高压高强度训练后，考试时会自己已有方法应对。三、模考可帮助大家学会时间管理。比如有同学没经历过加试，考场上遇到加试就不知如何安排时间，导致做不完。两次考试间隔两三月，平时不模考学生就会害怕时间不够，考试时一味做题，65分钟紧张完成，想检查也不知检查什么题目。如果自己备考时有规律模考，可以掌握考试节奏，知道某个时间点应做到哪篇文章。根据时间相应调整做题速度。建议大家每周模考一次，考前一周模考三次。特别是考前的一天，早上9点跟真正托福考试一样同时进行模考。最好让生物钟达到每到早上九点就想做阅读的程度。
第三，托福学术文章要求考生掌握一词多义和学术表达，今年这一要求更加突出。一词多义是一个单词在不同的语境之下取不同意思。比如appreciate常用的意思是感激，但在It appears that the location of Memphis may have been even more advantageous for controlling trade, transport, and communications than was previously appreciated. 一题中appreciate作“感激”理解读不通。它源于一篇讲埃及古城孟菲斯的文章。这句话说孟菲斯的选址利于贸易、交通、交流比之前than was previously appreciated.更有优势。这里如果理解为感激，下面的选项中没有感激的含义，
A. proposed
B. understood
C. approved
D. expected
A表示提出，B表示理解，C表示赞同，D表示预期如果不知道appreciated另一个含义，大家有可能选D表预期，因为结合上下文语境更合理。但appreciated的三个含义是感激、欣赏和意识到。在北美研发中心几位老师合写的《终级词汇4300》一书中也提出：appreciated的另一个意思是意识到，即understand。题目选项中，B understood 就是understand的过去式。这样题目做出来了。这里托福文章喜欢考大家不熟悉或不了解的一词多义，是第一个困难。
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第二个困难是学术表达。不同语境表达方式不同。比如吸引，日常是说attract，但学术文章中更多用appeal to。而且她即表吸引也表呼吁。比如understand日常用know或see，但托福文章中常用的同义转述是comprehends, interpret, appreciate.所以学术语境表达同一意思时大家如何应对?ETS官网将托福阅读考生分为三个级别：
Low 0-14
Intermediate 15-21
High 22-30
每一层极都有不同过的考生画像。根据这个分级，ETS给出不同提高建议。但三个建议里第一句话都是read as much and as often as possible 能读多少读多少，尽量多读、频繁读。官方的read 我理解为精读，精读就是一篇文章所有句子加上插入上下文语境中的所有单词意思都清楚。建议精读时候可以反问自己“作者为什么说这句话”，将每句话都看成一个修辞目的题，积少成多后就能发现托福学术文章的套路。总是给一个观点然后支持观点，或者把观点展开并给予论据。
这里增加一个建议是read and consult an E-E dictionary as much and as often as possible.很多同学只读但不清楚自己读不读的懂。比如上文appreciate很多同学看到这个词理所当然认为是感激，没有意识到它在句子中并不表示“感激”的意思，这样就觉得文章完全读懂，但题做不对。其实这种读懂是一个幻觉。经验告诉我们，因为大部分题目选项之间区分度大，真读懂文章题目非常简单。一些选项里多个信息都错。这种情况选错就说明文章没有读懂。增加读懂概率只需要用英英词典确认，大量词汇题的正确答案就在英英词典的解释里。比如appreciate英英词典里一个解释就是understand。
再比如prime生活中常见是首要，主要的意思，尤其在下面这篇文章中，划线部分讲“他不接受水是主要元素”
这篇文章讲希腊哲学家在构思到底地球是由什么构成。A的师傅认为主要由水构成，结合上下语境prime应该是主要的意思。讲他的这些想法，他认为他不同意。所以在这个语境之下，这个prime它应该取的是主要的意思。在查这个词时候发现它还有most suitable和good quality的意思。记下这两个用法，我们可以看下一道题中就有出现。
这道题中，It could be done是一个形式主语从句，主要看后面的代从句。从句中说战争是因为要对付以下两个东西：人口增长和农田缺乏。这里population growth后面的and 表示先后关系。先人口增长再农田稀缺。这里出现的prime作定语修饰agricultural land.表示农田的一个属性。根据上下文推断农田是珍贵的。不知道prime其他意思的同学有可能会选C，认为抢没有用过的土地。但一道词汇题考大家一词多义，prime第三义是good quality大家抢质量好的农田，质量差的农田没有人抢对不对?
通过上面的例子可发现，同学们在单词学习过程中要最大发挥个人主动性。有同学反应每个词十个意思都记下来太难，这里推荐大家使用《终级词汇4300》。那本词典在编写时考虑了这些问题，在文本内出现过的意思才会被写进去，阅读听力里没有出现过的意思是不会被写进书中的。如果一个词阅读听力多套题中都没有出现说明它不具备常用学术意义。这样可降低工作量。建议大家先把《终级词汇4300》背下来，即使背不下也要有大概印象。大家报名托福全程班和冲分班可以免费得到这本书。
祝大家都可以用自己辛勤的汗水，在正确的方法的指导之下获取好的成绩，录取好学校。
作者简介：张俊聪,托福阅读教师，毕业于北京大学国家发展研究院。多年教学经验， 信奉阅读得高分的唯一办法是读懂文章。这是通过合理规划文章各要素(词、句和段落结构)的内容与比例，在“三从一大”(从难、从严、从实际出发、大阅读量)原则下长期进行文章精读实现的教学理念。
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（编辑：秦洁）
