今天邀请了北京新东方国际教育的托福阅读田雨泽老师为大家分享“叛逆少年”托福阅读逆袭的故事。

第一次见到Alex同学是在寒假的六人班上。上课半个小时后，突然有一位金黄色头发的cool boy 走进来，沉默地坐在教室最角落的位置，羽绒服一脱，头一趴，这一课就几乎是一睡不复醒了。Alex当时也会偶尔清醒。最后一节课上因为一个单词的意思和我起争执，“呸！”他这一声让我直接火冒三丈，我压着火气说不信你现在查词典。 

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关于Alex的提升故事 

现在想来，当时的我是一种错误的、未经思考的处理，我只相信学生外表所投射在我心中的印象，甚至没有去做了解并走进他思想的尝试。在他愿意尝试参与课堂的时候，我没有看到转变的契机。班课结束，Alex的出班测阅读考了8分。

随后看到Alex又报名了我的一对一阅读课时，我第一反应是震惊，第二反应是无措。我请教了一位前辈，前辈说“他好酷啊！！”“他又选择了你说明他很认可你呀”。这让我心里暂时放下了他与我对立的假设，试图尝试前辈所说的“从做平等的朋友开始”。但是前几次课仍然没有什么水花，Alex仍然对学习是一种抗拒的态度，仿佛看题就会让他头疼。

在今年5月，Alex突然坚持了一段时间的每天打卡，表面上似乎学习态度有所改观。但随后的一次模考，阅读又拿了个位数回来。他非常垂头丧气，说为什么别人都有进步，自己还是没有。我问他，我讲的方法你有没有用？单词有没有背？他很坦诚的回答了两个“没有”。我第一次在课上放下了所有的教学内容，和他聊了很长时间调整心态的问题。我说，穷极思变，你已经进入了瓶颈，说明现在的方法不行，应该尝试我告诉你的新方法，如果不尝试就说明你是一个没有勇气的人。

穷极思变，我发现了我也需要改变，需要去认识了解他。通过和他与他同学的对话，我逐渐拼凑起了一个不只是新东方学生，而且一个更加立体、生活的Alex同学。一个有点恋爱脑的、爱打篮球、在抖音上做篮球内容小有名气的、梦想去NYU的Alex同学。我开始关心那些纹身的内容，他说“这是我姥姥的生日，这是我妈的，这是我爸的”，我说我很感动。他说，老师，我开始用你的方法了，发现句子简化题和句子插入题很有信心了。

6月21日，那节课的状态讲着讲着又有点蔫。他说和女朋友吵架到了凌晨四点，可能面临分手。原因是女朋友说他每次吵架后都赌着气说要改，但从来没做到真的改正。他还想挽回这段感情，我就以朋友的身份支了一些招，分析了一下感情难题，最后图穷匕首见，我说你女朋友说的很对，你对待托福也是这样的，你现在只是在和托福赌气，并没有真正理解托福想对你说什么。托福在帮助你适应以后的留学生活，你不觉得考一个很高的分数，去NYU 读你喜欢的专业，是一件非常COOL 的事情吗？其实时间过去这么久了，我也忘了那天具体说了些什么。只记得Alex当时非常激动，话匣子打开讲了很多自己的过去，讲开了寒假班时候的误会，讲自己总像是让自己活在电视剧里一样（想起我的青春期也是这样哈哈），讲领悟了很多重要的哲理，想要迎接新的生活，想要迎接阳光。

他说：“老师，我觉得今天是我生命中最灿烂的一天”，我心想完了，还在电视剧里。但是抬头我也看到了望京的蓝天白云，阳光明媚。

7月23日，Alex参加了托福正考，阅读出分21分，他说没跟你吹牛吧，我说太震撼了哥们儿，点进去看了三遍才确认是真的。但回顾他后来的状态，也觉得是意料之中。因为他所有的技巧都已经以一种“非常信任”的态度熟练运用了，更重要的是他也学会了如何对错题进行非常详细的总结分析，把当时错误的想法大胆的说出来并在潜意识里记住。我相信保持这样的状态，他还会在未来取得更高的分数，我们的约定是30分。

↓和Alex的对话

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