致全体IBer ：

新的学年马上就要开始了，即将进入DP阶段的你做好准备了吗？

新的学年新的挑战，也许你会面临知识点难度出现断层，也许你会面临第一次考试结束了还没熟悉考试题型，也许你会对DP两年的学习和努力方向仍然有些迷茫。

为了能够让你以更好的状态迎接DP新挑战，本文将结合2026年IBO官网发布的2026年全球考生的成绩报告对26年大考情况进行分析解读，同时为即将进入IB DP阶段的你，提出一些关于选课及学习的建议。

2026年IB大考数据与去年同期对比

今年，全球共有209607名考生收到了他们的DP或者CP成绩单，相较于2025年，总人数有所上涨，涨幅达到3.7%。目前全球IB体系毕业生已超290万人，覆盖159个国家，IB体系逐年获得更多认可。

全部考生中，IB CP文凭考生约占32.4%；IB DP文凭考生约占62.7%。

Diploma Programme (DP)文凭课程

Career-Related Programme(CP)职业相关课程

总体上看，本次大考科目平均分为4.7，较去年（4.7）保持稳定。

IBDP文凭：通过率为82.6%（去年为81.3%），平均分为4.9（去年为4.9）；平均总分30.8（去年为30.5）。三组数据较去年相比均有所上涨。

IBCP文凭：通过率为79%（去年为76.3%），平均总分为3.8（去年为3.7），两组数据较去年均有所上升。

国内考生参加的主要为为IB DP考试，因此本文将重点分析IB DP考试数据。

IBDP核心科目成绩分布和考情解读 

参照本次IBDP大考核心科目成绩分布，核心科目成绩0分的学生占比为14.8%，相较去年有所减少。获得核心科目3分满分和2分的学生占比较去年有所提升。占比最大的依旧为2分，达到48.4%。

IBDP的三门核心课程：TOK、EE、CAS。

Theory of Knowledge（TOK）：考察分为两部分：撰写一篇1200～1600英语单词的关于知识理论的论文（40分）+在知识理论范围内自选题进行10分钟的口头表达（20分），总分60分，以A-E的等级形式出现，和EE一起决定核心课程分数。

Extended Essay（EE）：在IBDP的最后一学年学生需独立完成一篇4000词的EE论文写作，即拓展性论文写作。总分36分，同样分为A、B、C、D、E五等级，和TOK一起决定核心课程分数。

Creativity 、Action 、Service（CAS）：该课程要求在三个分类下，分别完成50小时共150小时课外活动，通过拍照、写反思来记录参与过程，向学校申报完成情况。这部分不计入大考成绩，但是如果不合格即使得到45分满分也无法获得IB文凭。

核心课程总分将由TOK和EE的等级综合评定：

AA、AB、BA组合，为最高分3分，BB、AC、CA等组合为2分等等，如果是EE组合，则不及格，学生不能获得IB文凭。

其中EE的选题和撰写对学生来说更具挑战性，将在下文展开具体分析。

EE写作主题选择及成绩分布

EE作为核心课程之一，学生可以任选主题独立撰写一篇4000字的拓展性论文。在EE的撰写过程中，学生们所遇到的第一个问题就是主题的选择。选取的主题会直接影响到论文撰写的难易程度和最终的得分情况。

本次大考数据中，EE选题方面，人文与社会科目组选择人数最多，数学科目组人数最少；成绩等级方面，等级A的占比最高的是艺术组，之前一直A率最高的语言习得科目组今年下降至第4位，而跨学科选题超越科学科目组成为等级A占比最低的选择。

▲EE论文不同主题选择人数对比

▲EE论文不同主题得A占比

以上数据也反映出文科类方向的文章撰写难度相对较低，对于DP学生而言，如果理科能力相对较弱或者未来专业方向不涉及理工科，选择社科类主题相对难度较低。数学科目组选择人数最少，得A率也相对低，因此除非学生数学分析和应用能力非常强悍，不建议选择数学方向的EE主题。

IBDP选课建议

近来年IB考生逐年增多，英国美国加拿大香港等国家地区的大学对DP成绩的认可程度都非常高。

但是IBDP较其他体系有其独特的特征和难点，最大的区别也是学生面临的最大的难点在于DP考试的综合性和全面性。DP考试要求学生必须从6大学科组进行选课，且每个学科组能且只能选择一门课程（其中艺术组科目可以从社会科学或者自然科学组选择一门科目代替）。

同时6门课程需要选择至少3门high level的课程。因此，IBDP课程不仅要求学生文理平衡发展，更致力于通过IA、IO、EE、TOK等项目课程锻炼学生的知识应用、逻辑思维、论文撰写、课题研究能力。这种文理兼修，全面发展的考核模式也成为了学生们所面对的一大难点。

考试模式和科目的限制导致了DP科目的选择至关重要，而且部分学校科目一旦选定就不允许修改，所以进入DP阶段之前一定要充分结合自身情况进行选择。

课程的选择可以参考以下几个方面：

1.充分了解不同课程的内容以及HL和SL的区别

选课之前要充分了解6大科目组分别包含的科目以及自己学校所开设的科目，很多学校不是所有的课程都会开班，因此要提前了解学校所开设的科目以及所开设的难度等级。IB课程分为Standard Level（SL）普通课程和 Higher Level（HL）高级课程。

SL主要就是奠定基础，可以选一些自己感兴趣，但不一定要往这个方向发展的科目。HL的课程涉及内容更多更广更有深度，拿下7分的难度也就更大，当然如果能拿下高分，也越能证明自己的能力，尤其是专业方向的。

此外，大部分大学只认可HL课程换学分，所以选课时建议同学们优选HL。

2.参考目标院校和专业方向的具体要求

美国高校的申请更加注重学生的综合能力，对选课的要求和和分数很少有明确具体要求，因此可以根据自己的能力和未来专业的相关性进行选择；

英国、加拿大和香港的部分学校会对HL的科目和分数有具体明确的要求，因此需要在选课前去官网确认一下，如果有要求则必须要根据要求选择。

3.参考自身兴趣和能力

6门课程一旦选定，就决定了未来两年的学习内容，因此在课程选择上，需要结合自身的兴趣和能力选择课程。

例如，两门语言类课程，母语级别的HL难度很大，得7分需要付出非常多的时间和精力。

数学组，AA HL课程难度非常大且对学生数学能力要求很高，虽然7分率是数学组里唯一破10%的，但是选择需要谨慎。

科学组，物理学科更加偏重于理科，对抽象思维要求较高，而同组别的生物或者CS SL则对理科能力要求较低，反而有大量记忆内容。

同时，兴趣是优秀的老师，如果没有明确的专业方向和选课目标，那自己感兴趣的科目也不失为一个好的选择。

IB DP改革趋势

自2021年IB数学开始改革，IB各科目陆续在进行考纲的变动，今年大考物理、化学、生物等科目进行了考纲变革之后的第二次考试，从数据来看，与改革前基本持平。今年ESS增加HL，7分率与HL接近。数学、语言等学科的大纲针对2029年大考进行了改革，因此，新10年级的学生如果进行DP提前学，可以参考新大纲进行预习动作。

前文提到IB目前的选课逻辑是从6个课程组中各选一门，总计6门课程计入大考成绩。

目前IB开始在个别学校（非大陆地区）试点将6门课程（3HL+3SL）变更为4门课程（3HL+1SL）+一门跨学科，3门核心课程（CAS、TOK、EE）保持不变；总分仍然保持为45分。改革将更加要求孩子们的综合能力，学术能力，因此，针对新9新10年级的小朋友更加需要关注自己的学术基础是否扎实，英文学术写作能力是否过关。

DP阶段学习规划

DP两年时间非常紧张且宝贵，学生该如何利用有限的时间实现分数最大化呢？

1.充分利用每一个假期

进入DP1年级的暑假，根据自身选课情况进行预习，程度不错的学生可以跟班课进行预习，充分了解所学科目的考试内容和考试模式，为DP的学习做好准备。

进入DP2年级的暑假，是查漏补缺的关键时期，上一学年中大部分大考内容已经学完，且9月份开学要面临预估分评定，这个假期同时还要准备申请文书以及参加夏校，因此留给学科的时间并不多，建议选择一对一学科计划进行有针对性的学习，查漏补缺争取拿到一个还不错的预估分成绩。

2.春秋学期紧跟进度

假期的提前学让我们赢在起点上，那春秋学期我们需要拉大优势，校内的同步学习是必不可少的。

同步班课的优势在于学习进度稳定且学习气氛浓郁，对于程度中等偏上的学生是一个好的选择。目前IB课程的同步班课课表如下。

对于程度较弱或者特别优秀的学生，更加推荐一对一学科计划，一对一课程能够充分结合孩子的具体情况和需求进行个性化设计，也能够更高效的实现不同学生的学习目标。

有一对一诉求的家长和同学，我们在10月份开放了免费的一对一试听或面谈。

IB DP的学习是一个长线的过程，厚积才能薄发！

DP两年时间，大小考试无数，每一次的成绩每一份作业都或多或少影响到最终的预估分和申请，开始拼搏的最好时间就是当下。

无论你是已经进入DP阶段，GPA有待提升；还是正处于MYP阶段，对于大考十分迷茫；我们将在新东方给大家提供专业的辅导和帮助，在IB学习路上助孩子们一臂之力。