三、学会科学有效的学习方法

　　(一)语言知识的掌握与自我训练方法

　　语言知识一般多指语法知识，如：涉及单词的有语音、语义、构词、词类、用法等，涉及语句的有时态、语态、语气、单句、复句等。比较而言，词语学习更琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循，且往往被列于课本重要位置并附专项练习。

　　虽然学习语法知识并不等于学英语，但却是我们在学习英语的道路上无法躲避的障碍。

　　一般在课堂上有三种做法

　　一是老师在处理正课之前为铺垫背景及扫清障碍而做

　　二是老师在处理课文过程中为准确理解课文而做

　　三是在处理课文之后专设语言点课集中处理重要的语言知识。我们在学习的时候要注意以下几点：

　　1. 将单词读音念准确，注意拼读的规律性与特殊性。如：

　　* allow(规律)，abroad(特殊)，blood(特殊)

　　2. 将老师提出的重要单词、词组或习惯表达法的意思最好用英文准确理解。如：

　　* He came across a woodcutter. (met)

　　* The body is calling for a new supply of thedrug nicotine.(needs )

　　3. 注意英文单词的构词法及何时用何种词形。如：

　　move, moving, moved, movement

　　* The story is __________.

　　* I am deeply _____ by the story.

　　* They will _____ to Beijing soon.

　　* As a result of the ______ of these plates,west America nearthe sea has always been a place for earthquakes.

　　4. 注意词语的正确用法及辨析。如：

　　* consider sb. as... (认为某人……)consider sb. to be ... (认为某人……)considerdoing...(考虑做……)

　　* be used to sth. /doing... (习惯于做某事)used to do... (曾经常做某事)

　　5. 注意一词多义。如：

　　word order(顺序)

　　the new world order(秩序)

　　order one’s lunch(点菜)

　　order more machines (定货)

　　order sb to do... (命令)

　　6. 注意句法的一般规律及其特殊点。这在每册书最后的语法总结中均有说明。如高一下学期学的定语从句。

　　7. 每个单元结束后可在笔记本上进行一次小结，这种整理、复习和积累是很必要的。

　　如此强调语言知识的学习绝非否认语言技能的培养与训练，否则一部词典和一本语法书足矣。如果我们学了六年的英语之后，只会考试和读书，那么不能说我们的英语学习是成功的。