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高中英语怎么学好?初中和高中英语之间的差距怎么转换?

学魁榜教育2019-03-19 14:13

  初中的英语知识有很多方面,补什么?关键补两项:词汇与时态。补习时可以将初、高中段的内容分开,也可以与高中知识同步,涉及什么补什么。下面是几点建议。

  (一)词汇

  记单词、词组不能脱离课文,只按课本后根据26个字母顺序排列的单词表背单词效果不好或效果太单一。应在听读、理解课文的基础上记忆单词、词组。此外如果常读些短文会对记忆单词有很大好处。

  记单词时首先要会念,再确认一下哪个字母或字母组合发哪个音,哪个字母不发音,它夹在什么位置。

  当然,我们应该知道发音的基本规律。

  (二)时态

  第一步:记背动词在各时态中的规则动词及不规则动词的变化形式。如:

  teach-teaches-teaching-taught-taught

  第二步:补习主、被动语态各个时态的句式结构。如:

  They build houses. -Houses are built.

  They built houses. -Houses were built.

  They will build houses. -Houses will be built.

  They are building houses. -Houses are beingbuilt.

  They have built houses. -Houses have beenbuilt.

  以及过去进行时、过去将来时、过去完成时。再写出它们的疑问句及否定句形式,并注意单数第三人称的变化形式。

  第三步:总结归纳常与各个时态连用的时间表达词语,如:... ago, next...,since, in...,never... ,before 等以学会判断时态。

  第四步:总结归纳动词时态在时间、条件状语从句以及宾语从句中的变化。如:

  * He will call me as soon as he comes backtomorrow.

  *She can stay home if she doesn’t feel well.

  * I think they have been there twice.

  * He told me he had been there twice.

  基础太差的同学可以找老师帮助补习,知识不系统的同学可以参考中学生语法手册的有关章节自己补习。

  五、努力适应高中英语新题型

  高一试卷上的题型与高考题型是一致的,只是在分值处理上不一致,与初中相比其特点是压缩基础题分值,增加完形、阅读理解题的分值,增设新题型;单词拼写、短文改错及书面表达。下面我们来谈谈新题型的解题注意事项。

  (一)单词拼写

  单词拼写有两种形式

  一是根据所给句子及所考单词的第一个字母在右侧横线上写出单词

  二是根据所给句子及所考单词的中文注释在右侧横线上写出单词。如:

  * Please s ________ the good apples from thebad ones.separate

  * Many children died of _____ (饥饿)during the war. hunger

  解题方法:

  1. 细读全句,根据句意联想相关单词,筛选、比较、辨析候选单词,确定入选单词。

  2. 根据句法知识及入选用词的位置确定其词类及词形,如:名词或动词?形容词或副词?单数和复数?词形变化规律是否特殊?

  3. 拼写单词之后检查全句是否通顺、准确。

  (二)短文改错

  本题的成功取决于三点

  一是对语言的感觉要好,它来自平时大量听、说、读、背、写的基本训练。

  二是对基础语法的掌握要牢。

  三是解题训练要到位,能迅速判断、捕捉关键部位上的正确猎物。

  从设题方式看,一般存在少词、多词、错词、无误几种现象,因此,在做题时我们需要根据具体情况分别添词、去词、改词、保留原文。

  解题方法:

  1. 通读全文,掌握文章大意,是叙事文要知道结局,是议论文要知道中心论点,以避免大的思路或逻辑推理错误。

  2. 做题时不要以行为单位,应至少以句为单位,以便发现固定搭配及句子结构错误。

  3. 看两句之间衔接有无逻辑错误。凡并列句看连词是否恰当,主从句看引导词是否正确。

  4. 如无上述大的结构问题,可将重点放在各句中。如:主谓一致,名词复数形式,动词时态、语态、非谓语动词形式(to do,doing, done),人称代词的数、格,动词词组及介词组的搭配,冠词的选择,形容词及副词的选择,等等。

  5. 最后检查有否技术错误,是否按要求做题。

  (三)写作

  写作体裁多为应用文和记叙文,如:各种信件、便条、通知、日记、看图叙事或写一段经历。写作时应注意:

  1. 认真审题,辨认体裁,确定格式。

  应用文多有自己的固定格式及要求,不能疏忽。看图写话要根据图与所给文字材料准确表达每幅图的内容,发挥想象力,填补每两幅图之间的信息以保证逻辑通顺。

  2. 确定人称、时态。

  写作的题目要求人称明确或隐蔽地告诉你该用第几人称,应立刻确定。不同的文章对时态有不同要求,日记及叙述故事多为过去时,通知多为将来时,但很多时候一篇文章含不同时态,需要根据具体情况判断哪个部分用哪个时态来表示更准确。

  3. 抓要点,连单句。

  将每一要点用英文单句表达清楚,注意中、英文在语言形式上的差异。

  4. 连句成文。

  将独立的语句串联成文,逻辑正确,条理清楚。

  5. 修改、加工、润色。

  检查、改错,有把握可在必要的地方加上关联词语,也可在适当的地方将两句话合并为确切的复句,或用英语习惯用法改写句子,以使文章更流畅、更生动。

  学好外语关键是要有一个明确的目标,为了高中毕业?还是想考个好的大学,为今后有一个好的出路。英语学习是一个慢慢积累的过程,如果想短时间把英语成绩提升起来,那你就要做好吃苦的准备,比别人多学多记。

  加油吧!everybody!

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