11月29号震泽中学张同学托福阅读19-20分：

托福阅读老师徐恺点评: 

张同学这次从19提分到20，幅度很小，原因是这次的考试比较难，11月29号的考试我亲自去考了，阅读的词汇题极难，词汇恰巧是张同学的弱项。张同学上了我8节阅读课，从基础到强化，从上课的反映来看张同学悟性很高，一说就通，但是词汇积累不够，很多时候就是因为词汇问题做不出题目。课后小孩不是特别用功，作业断断续续交了几次，有一段时间没有交作业，跟她妈妈说过了也不见改观，加上中间考次SAT，剩下不多的时间复习，所以这次能够提分已经实属万幸。
张同学明年1月份还要考，所以出分当天，也就是一周前我就给他规划了怎么复习过，不过之后就没了音讯，qq上叫他也不理，催作业不交。我和她妈妈有聊过一下，她妈妈说张同学双休日要打游戏的，平时学校里功课重也不想逼他太紧，还是希望我多鼓励鼓励他，我接下来还会盯下他。
11月29号震泽中学张同学托福听力10-21分：

托福听力老师庄昕点评: 

 “基础一般，持之以恒，一步一个脚印，付出总有回报。”

张同学是震泽中学国际班学生，培训之初基础比较薄弱，单词皆有遗忘，单词听感较弱，并且对美语发音不敏感，明明是非常基础的单词但是在理解上会造成很大障碍，上课针对学生问题，要求学生听背单词，每次课前提问。并且给学生明确了美音发音规则，学生态度端正，积极配合，自己课后刷tpo得练习不懂也会随时积极提问，做到有疑惑就及时找老师交流，本次考试前基本刷完了所有tpo，于是在11.29日考试中，获得了21分得成绩，提分达到11分之多。

11月29号震泽中学郑同学托福阅读17-20分：
托福阅读老师徐恺点评: 

郑同学这次从17分提分到20分，还可以，因为考试的时候他发挥失常了，第一篇文章用了30分钟做完，肯定影响之后的两篇文章。其实还有提分的余地。郑同学一共上了我8节课，也是从基础到强化，郑同学上课有时候会瞌睡，不过人是极其聪明的，稍微一点拨就弄懂了，郑同学的词汇量也是个问题，其实词汇量是几个吴江学生的通病。相比张同学，郑同学做作业会积极一些，都有交给我，就是有时候做着做着就睡着了，第二天才传给我，或者就不传了，偷懒一两篇。郑同学也是和其他几个人中途去考了SAT，所以吸收的时间不多，大概只有半个月。
郑同学其实最近挺主动的，12月6号考了SAT回来12月13号才刚考了一场托福，还问我要过机经，我让他每天做作业，按照之前的标准，交给我。还有就是以后考试不要吊死在一棵树上，务必把握好时间，他一口答应了，信心满满的准备下次考试。我和郑同学的妈妈有聊过一个小时，她妈妈对我们新东方非常认可，后悔没早点来学，觉得来了新东方以后郑同学改观很大，我跟她妈妈说接下来我会一直盯着郑同学到出分为止，有什么问题可以随时找我。

12月6号星海中学肖同学托福听力18-22分：

托福听力老师庄昕点评: 

暑假的一对一VIP学生，刚刚来的时候听力单项成绩是18分。当时暑假只给他上了一节课，就感觉他还是很认真的，特别是词汇方面比较愿意去背单词，而欠缺的就是英文的语感，特别是一些连读弱读吞音等语音现象听不出来。另一方面是对于一些特定文章背景的lecture听起来非常吃力，因为对话题相当不熟悉。在找出了他的问题之后我就给他补充讲解了相应文章的背景套路，并让他回去做语音的跟读模仿，慢慢积累。暑假的后一个月，他去了美国的summer school，正好把这些学到的东西在天时地利的语言环境中很好地运用了起来。后来9.27号的考试中听力就取得了21分的成绩，但他仍然觉得总分不理想，后来12.6又考了一次，听力达到22，总分94.

12月6号新加坡国际学校陈同学托福写作22-28分

托福写作胡煜老师点评: 

陈同学是我在新东方贵都校区的VIP学员，我负责给她补习托福写作课，共6小时课时，上次考试是22分的写作，这次斩获了28分的高分。我真心为她感到高兴。

她刚来上课的时候是10月11日，考试时间是12月6日。开班第一天我就给她算好了备考时间，按50天计算，作业量需要严格按照我的要求来完成，即“27套TPO，两天一道综合写作；两天一次独立写作练习，按照机经题库来写”。她很自觉，从来不用我催作业，都是按时发过来。学习态度非常认真。刚开始来上课的时候，我发现她听力基础比较薄弱，通过随堂测试，我发现她综合写作会因为没有提取到核心信息而被扣分。因此一直督促她多多加强听力训练，这是提分的关键点，事实证明，她坚持得不错，把听力这个环节给攻克了，稳稳地拿下了综合写作的满分。针对她的独立写作，我给她分版块介绍，把开头段、中间段和结尾段的结构进行了梳理，每个版块都帮她构建出了包含长难句的结构。并列、排比、押韵等各种写作手法都给她进行了讲解。虽然因为自己平时学校有事，不能完成25篇的作文练习量，但是，最终还是挤时间完成了15篇的量，为独立写作的提分奠定了基础。她最大的优点是能够沉下心来练习和总结，这是提分最大的保障。

12月6号苏高中园区校徐同学托福写作20-24分,总分85-99分

托福写作胡煜老师点评: 

徐同学是12月6日参加的托福考试。刚来上课的时候我就发现，对于独立写作而言，他对写作技巧层面的知识吸收得还不错，有些难的技巧只需要多多操练就行了，特别是“解释”环节的添加修饰语，对于定语和状语的添加不是特别熟练，所以我给他设计了相应的课后练习进行提炼；另外，断句能力的提炼也是整个授课环节我一直跟他强调的东西，否则，即便语义很好的段落也没有办法让读者准确地读懂意思。对于综合写作而言，主要是帮助他提升把握阅读和听力细节的能力，不光是看懂和听懂，在具体遣词造句的过程中还需要注意改写能力的提升。通过一段时间的练习，虽然没有拿到28分的分数，但是，写作提了4分也是不错的啦，希望他以后取得更大的进步。

12月6号苏大附中孙同学托福写作13-15分,陈同学托福写作15-21分

托福写作马壮老师点评:

课前也了解到了两位学员的一些情况，主要是说词汇基础不是很好，学习主动性不是很好。上完第一次课后，我发现之前的“传闻”是真的，于是在后面的教学中改变了策略，从之前课堂上”教学员如何写出好的作文“的模式，转换为 “教学员如何写出正确的作文”的模式。也就是说， 我会在学员已经掌握的词汇和句式基础上教他们如何运用，并加入结构，逻辑上的内容，而不是再灌输新的词汇和句式，因为时间上不现实。最后的考试中，看到了孙迪宸（13-15）和陈苏安（15-21）在写作分数上的变化，当然，由于他们没有在词汇和句式上有多的输入，分数的进一步提升就需要词汇，句式和听力上的强化训练。当然在这个过程中我也发现了需要提升的地方：学员的听力笔记记录不下来，会直接影响其在第一题的发挥，应该督促其回家做

12月6日苏大苗同学, 8小时VIP培训，托福写作二战，24提至25分

托福写作胡煜老师点评:

苗同学的优势是：听课认真，互动较多，积极主动地思考我提出的每一个问题，学习很主动。不足之处在于（1）就综合写作而言，对于听力信息的把握还需要更加精准；（2）就独立写作而言，在表述理由的过程中，对于理由的概括不够精准，还需要多多提升概括能力。换句话说，主题句A导致B的结构是需要高度概括的一个结构，不能繁琐，否则不能有效实现主题句的升华；（3）词句方面还需要继续扩充词组和短语，增强词句表述的书面化和地道性。考前总共写了8篇作文，考前因为重感冒，一直在挂水，第二次考试比第一次高了一分，问题还是出在综合写作，以后再考试的话，需要多多从听力方面努力。

12月6号吴江震泽中学郑同学，8小时VIP培训，托福写作四战，15提至20分

托福写作胡煜老师点评:

郑同学听课认真，每次上课都能够认真思考我提出的每一个问题，学习态度好。存在的主要问题是：（1）对于综合写作的听力细节把握还不够精准，需要继续提炼听力能力；（2）独立写作技巧层面的问题：构思理由的速度需要加快，打字速度亟待提升；独立写作词句层面的问题：词汇量待扩大，对于学过的单词记得不够牢，有时候会搞混淆。对于复杂句的整合能力待提升，需要通过多多练习句型转换来提升。在托福学习期间，停过一段时间备考SAT，课后作文练习量不够多，这次能够提升5分已经算不容易了。下次如果再考试，一定要在考前多多练习独立写作，当然，打字速度也是一个硬伤，需要提升速度才行。

12月6日昆山中学朱同学，10小时托福写作VIP培训，14分提至16分

托福写作胡煜老师点评:

朱同学存在的问题主要是：（1）单词量不够大，背过的单词容易忘记；学会了的单词不能灵活造句；（2）综合写作阅读速度需要加快。来上第一节课的时候我给他提出的解决办法是：（1）到字典里面去找到合适的短语，结合短语记单词；（2）在学习独立写作的时候一定要注意精读，做阅读练习的时候要去剖析一个段落，它到底用了哪些句型，简单句、并列句还是复合句？不要带着做翻译的态度去看文章，要站在剖析句型的角度去看，这样才知道以后写作应该写什么样的句子，以及怎么去构建相邻的几个句子之间的关系。何时用并列，何时用因果，何时用转折，何时用逗号，何时用分号，何时用破折号等等；（3）多多练习阅读和听力，提升综合写作破题速度。他比较听话，但是作文练习量不够多，主要练习的是独立写作。我找他要到了ETS给他的分数评语，综合写作是1.5，独立写作是3，这次分数是16分，主要还是败在综合写作上了，需要他多多提炼听力能力才行，否则，写作总分无法突破20。

12月6日张家港常青藤严同学，10小时VIP培训，托福写作三战，14提至20分

托福写作胡煜老师点评:

严同学之前暑假班上过一轮大班，但是来上VIP课程的时候，我发现他需要解决的问题主要有两个：（1）语言能力待提高；（2）写作技巧待完善。其中，他对于后者的吸收和理解速度较快，学完马上就能灵活运用。但是，由于词汇量不足，加上构思理由的速度较慢，往往会影响到整篇文章的写作质量。同时，打字速度需要加强，否则无法在有限的30分钟之内完成较大篇幅的作文。为了最大限度地规避审题出错的风险，我带着他把大范围机经题库的八十多道题全部翻译了一遍，然后让他在考前把小范围机经题库全部写了一遍。作为扩充，我把三选一和四选一的题型也都跟他进行了逐一讲解。这次提分到20，虽然幅度很大，但是，如果想在托福总分中取得优势，写作单项还是得冲到更高才行。

12月14日苏高中沈同学，16小时VIP培训，托福写作二战，22提至24分

托福写作胡煜老师点评:

沈同学是暑假饮马桥二人班的同学，非常好学，听课十分认真，课后与老师互动很多，有时候自己会复习托福到深夜还给我留言，我被他的学习热情给感动了，于是，在考前半个月的一天，喊他出来，单独给他补习了一晚上，把最新的题型好写作技巧跟他进行了梳理。他上次考试是因为综合写作出错，所以没有获得good的高分，这次考试的话，因为独立写作有些失误，整体分数没有冲过25，不过，他的实力已经非常好，只是对于一些难的题目还不太熟悉，需要继续增强熟练度才行。接下来可能要考雅思了，就写作单项而言更加的难，需要他花费更多的努力。