学生学校:  苏州中学

学生姓名:  薛同学

首考分数:  98                               

课程安排:  精英计划全程ABCD

托福阅读

薛同学的阅读部分并不是从一开始就非常顺利，刚刚上课时紧迫性并不强，所以在课后作业以及刷题方面一直都不紧不慢的，并不像其他同学一样能保证作业及时完成，所以在前期阅读一直表现平平，尤其在词汇和长难句理解上比较吃力，上课做题的速度和正确率也不是很理想。到了课程后期练习的套题变多，尤其是到了模拟考阶段，发现在规定的一小时内根本来不及做，而且分数一直在20分左右徘徊，这才开始意识到问题，主动找老师寻求解决方案。在寒假期间，除了正常的模拟考外，自己还保证至少每两天一套的练习，并进行精读。在考前一周时，又报了阅读的VIP课程，这一次课上主要把各个题型的做题技巧和注意事项重新强调一下，重点讲解了最后的总结题解决方法，并在之后的一周进行重点练习。考前参加了TPO48套的模拟考，考下来主要问题还是课上提到的细节题定位不精准，同义替换不注意，所以在考前一周也多加了细节题的练习。最终正式考试时，平稳发挥，阅读也突破自己的瓶颈，超出预期考到了27分的成绩

托福听力

薛同学在听力学习的过程中有着自己先天的优势，非常明显，但是后劲不足的问题同样也暴露的很清楚；先天优势部分，最主要体现在对于听力词汇的掌握，不仅仅看到认识，听到的时候敏感度也很高，能迅速识别，所以听到听力材料，反应很快；初期的托福听力的学习很有热情，因为觉得难度适中，自己可以跟上，但是随着难度加大，专业度加强之后，发现利用之前的已有水平，学习托福听力有些难度了，需要花跟多的时间了，这个时候薛同学出现了倦怠的心理，一是觉得考试时间还比较宽松，所以不着急，另外学校的学业负担也有些重，所以有段时间干脆放下了听力的练习，导致课堂效率也偏低，好在考前的模拟考冲刺阶段不断刷题追赶，稍微弥补了之前的落差，仍然还有很大的进步空间

托福口语

薛同学本身的发音应该说是非常不错的，一口纯正的美音，非常好听，但是口语分数的确低了一点，在和薛同学沟通的时候，孩子说对于听力部分的信息点没有来得及说完，信息点遗漏，这一点也不经引起了我的反思，现在很多学生都会出现这个问题，口语中因为听力部分没听懂而导致了失分，从评分标准来看，托福很注重对于内容的完整性这一块，如何帮助薛同学树立对综合题框架结构的认知和对于听力内容的更好理解已然不是听力老师个人的事情，听力的提高非常重要，对于单词的熟悉度是必备的要求，也要求学生对于课外知识的了解要更多，这样才能够更好地理解听力部分的内容。在强化段口语部分的练习中，薛同学还存在一个比较大的问题，那就是时间控制，很多时候会出现在规定时间内无法复述出关键信息点，如果在回答中能够时不时看一下计时器，对于自己的内容的概括是有帮助的，但是很多孩子会说看了就会紧张，这就更加要求多练习，多增加自信，对于时间的把握胸有成竹之后，就不会再紧张了。后期我也会让薛同学每周发一些口语进行批改，哪怕在学习SAT的时候，也万不可忽视了口语，只有更加认真的练习才能真正把托福口语提升上去。

托福写作

2015年10月17日第一次给薛同学上课，从强化课开始一直到模拟考课，他都是一个相对安静的同学，他总是默默地、认真地、细心地坐在教室前排，记笔记记得很详细，听课听到关键点，一旦有疑惑就会马上跟我商讨细节。课间的时候，他会萌萌地跟同学聊游戏，聊时下流行的话题。课后的话，薛同学交作业交得很勤快，能够定期练习作文，保持在写作这方面的熟练度。此外，在课后复习的过程中，他只要有想不明白的问题还会及时通过QQ给我留言，力争把所有问题都搞清楚。这是一个具有打破砂锅问到底的精神的同学，这也是一个孜孜不倦地吸收新知识的同学，这次首考写作26分是一个不错的分数，还有潜力，下次争取28以上~