学生学校:  苏中园区校

学生姓名:  施同学

首考分数:  109                               

课程安排:  精英计划全程ABCD

最初接触施同学，是在2015年暑假，刚初三毕业的他，给人一种稚气未脱，却又成熟稳健的双重感觉，课堂上的他紧跟老师进度，作业一丝不苟；课堂之外，思维独立，兴趣广泛，喜欢很多小孩子喜欢的游戏；给我印象更深刻的是他的妈妈，每一次的家长会，全程参与，不仅关注孩子的成长，更关注和新东方的配合；不仅关注授课内容，也更愿意给我们提出改进的建议；所以对于施同学首考托福的分数精准的定位到了105-110之间，最终学生取得了109的好成绩；感谢Jerry妈妈提供的精心挑选的照片

四位单项老师更是如是说：

托福听力老师—找准问题，针对解决，稳步提升

听力部分最关键的几点：词汇熟悉，语音现象，语法以及大量刷题，这几点在备考过程中，施同学都做到了有的放矢；词汇部分，我在课上一直强调熟悉发音，并且做到’秒反应‘，所以在课后的词汇复习过程中，施同学都会听着音频背单词；一发现听不懂的音频，并不是一带而过，而是找到原文，反复听记，并且跟读；语法部分，更是借助长难句的翻译和解析，提升了很高的一个档次；另外在强化段课程结束之后，模拟考段开始之前，乃至模拟考段结束之后，他都会在新东方自习，期间以全真托福试题和真实考场环境经行模拟考，为托福首考打下了扎实的基础

托福阅读老师—扎实基础，高效配合，运筹帷幄

学生阅读满分不是偶然，而是必然，原因有3:

1. 单词量扎实，施同学在上课过程中，不但掌握了课内的词汇，而且本身的单词量远超托福水平，平时就有积极的课外阅读习惯，实际单词量接近一个sat学生水平。

2. 长难句认真解析，一直强调阅读长难句的重要性，上课也会重点讲解。施同学这块做的一直不错，甚至考前专门在新东方进行长难句解析和背诵。所以当时他曾问我看200句有没有用，我很肯定的告诉他肯定有，效果是潜移默化的。

3. 全程参加新东方精英计划课程，进行系统性的学习。学生从初三开始上a段一直到d段，每阶段都紧跟老师的节奏，特别配合上教辅老师的辛勤辅导，对于托福考试各个单项考点都了如指掌，上考场时才能运筹帷幄。

托福口语老师—思路独特，努力纠错，积累提升

施同学刚来的时候就展现出不错的想象力和独创精神，他的口语表达想法思路很独到，愿意主动分享自己的观点，但是最初接触托福口语的时候出现因为词汇和熟练度不够导致卡顿比较明显，我给提出了提升流畅度的建议，可以在准备的时候积极挑战高难度的表达，因为有时间去弄清楚怎么去说，假以时日，积累到位自然就能脱口而出了。

托福写作老师—发现问题，及时修改，反复纠错

施同学备考中出现的最大障碍就是上课期间以及结课之后，并没有充分的时间进行备考，每周只有在周末的时候才能挤出时间；但是也就是在这段时间里面，每天都会坚持交作文，在上课期间以及结课之后短短的一个月的时间里面，总共完成了31套作文，这样的一个练习量，不是每个学生都可以坚持做到的；施同学善于发现问题并且提出质疑，所以这样的主动性的学习态度，也是这次首考获得高分的一个因素所在吧。每次在批改完作文之后，他并不是马上开始新的一篇作文，而是会按照我的要求进行反复的修改，因为一味的刷题对于本身就基础不错的他来说，效果不会很好，所以发现问题并且及时的修改才是最关键的

精英计划D段模拟考分数